高校網(wǎng)站建設方案(高校網(wǎng)站建設常用技術)
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本文目錄一覽:
- 1、構建校園網(wǎng)的實施方案??
- 2、高校網(wǎng)絡文明建設活動方案
- 3、學校網(wǎng)站建設具體方案,請教高手。。。
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4、構建校園網(wǎng)的實施方案??
那么,校園網(wǎng)應該怎樣建設呢?道理很簡單,學校是育人的場所,網(wǎng)站就要著眼于學生。要把校園網(wǎng)站建設成為新時期學生發(fā)展的新領地。開辟成學生生活、學習的新課堂。
首先,它要成為學生學習的新課堂。這里有兩層含義:一是課內的學習,可以借助網(wǎng)絡的協(xié)助和延伸提高學習效果;二是在這里開設第二課堂,豐富學生的學習途徑和內容,實現(xiàn)課內課外學習的協(xié)調統(tǒng)一。
其次,要通過論壇、信箱,甚至開設聊天室的形式,成為學生交流的窗口。傳統(tǒng)意義上人與人之間的交流,必須要滿足統(tǒng)一時空的條件。隨著科學技術的發(fā)展,人與人的交流已發(fā)展到網(wǎng)絡這一領域?,F(xiàn)代教育非常重視通過交流來獲取信息。為學生之間交流提供條件,是一項不可忽視的工作。這其中最理想的、最先進的交流條件就是網(wǎng)絡。學生可以在交流的過程中學習知識、增長才干、促進了解、建立友誼、形成是非觀念、宣泄心理壓抑、調節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的緊張狀態(tài)等等。網(wǎng)上交流所具備的某些優(yōu)點,是現(xiàn)實中交流無法比擬的。特別對于經(jīng)常處于弱勢地位的學生來講,實現(xiàn)在網(wǎng)上交流,很容易讓他們體會到處于平等地位的快樂。但是,我們也必須認識到,學生實現(xiàn)網(wǎng)上交流,還有很長的路要走,這條路上也布滿了層層障礙。這些障礙,有網(wǎng)絡本身存在的不足,也有長者對學生的全盤的限制。正因為這些因素的存在,校園網(wǎng)的建立,也許是學生實現(xiàn)網(wǎng)上更為廣闊、更為自由、更為主動交流的最佳途徑。
再次,它要成為學生個性發(fā)揮的廣場。誠然,個性教育是東方教育落后西方教育的主要一個方面。分析原因無非是,我們的學生始終生活在整齊的要求中,無微不至的呵護中,千人一面的環(huán)境中,缺少變化的過程中。而學生接觸了網(wǎng)絡,就好比讓學生走出狹小的空間,來到寬闊的廣場,就可以放飛心中的追求,張揚自己的個性。
還要成為學生參與社會實踐活動的載體。比如,學生可以利用校園網(wǎng)站和自己的信箱,征集一些社會問題的看法和答案,然后加強整理,得出結論。
網(wǎng)絡還可以成為學生之間合作的紐帶;觀察社會的平臺;學校教育和家庭教育的橋梁;學生才華的展室。
當然,要想使這些美好的愿望成為現(xiàn)實,就需要在建立網(wǎng)站時,充分給學生留有這樣的機會和空間,按照這樣的想法去設計,才有可能實現(xiàn)這一目標。如果建站指導思想就沒有立足于學生,這些目的根本無法實現(xiàn)。查閱大量的校園網(wǎng)站,我認為像北京四中近年來,隨著網(wǎng)絡技術、INTERNET的發(fā)展和CERNET(中國教育科研網(wǎng))的迅速壯大,全國已有四百多所高校建成校園網(wǎng)并接入CERNET。校園網(wǎng)的建設已成為高校實力與發(fā)展水平的標志。我院辦學的規(guī)模、層次正在迅速地擴大和提高,建設一個先進、實用的校園網(wǎng),實現(xiàn)校內外信息的快速傳遞,使教學、科研、管理步入信息化、網(wǎng)絡化,從而提高辦學水平和辦學效益已成為必然選擇。為此,學院決定投資建設校園網(wǎng)。
一、校園網(wǎng)建設的總體目標
1、信息資源共享。
通過校園網(wǎng),實現(xiàn)學校內部,學校與國內、國際信息的快速交流,達到資源共享,使廣大師生及時了解國內外科學技術和高等教育發(fā)展的最新動態(tài),促進教學、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。
2、圖書資料檢索、借閱自動化。
通過改造原有圖書檢索系統(tǒng),建設電子圖書館,提高校內圖書資料的利用率;充分利用校外圖書資料,實現(xiàn)遠程計算機圖書檢索和借閱。
3、學校管理系統(tǒng)的信息化、自動化。
依托校園網(wǎng),構建相應的交互式應用軟件平臺,實現(xiàn)教學、科研、人事、學生、財務、后勤、檔案等管理工作的自動化,實現(xiàn)統(tǒng)計監(jiān)測網(wǎng)絡化,提高管理效率和水平。實現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學生網(wǎng)上求職等。
4、建立計算機網(wǎng)絡輔助教學系統(tǒng)。
建立基于網(wǎng)絡的電子教學CAI課件開發(fā)、視頻點播(VOD)、網(wǎng)上題 庫、答疑與作業(yè)批改等計算機輔助教學系統(tǒng),實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。
5、依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開展遠程教學。
6、創(chuàng)建學院網(wǎng)站,使之成為對外宣傳的重要窗口,讓世界了解我們,提高學院的知名度。
7、為廣大師生提供寬松,開放、易用的網(wǎng)絡環(huán)境,使網(wǎng)絡觸入日常工作和生活中,發(fā)揮網(wǎng)絡的最大效用。
8、根據(jù)教育部和陜西省的規(guī)劃,中國教育科研網(wǎng)主干線將很快延伸到漢中,我院校園網(wǎng)按照漢中主節(jié)點的標準進行規(guī)劃、建設。
二、校園網(wǎng)建設遵循的原則
1、系統(tǒng)性。
校園網(wǎng)是一個復雜的系統(tǒng),校園網(wǎng)建設無疑是一個復雜的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡的規(guī)劃、設計、硬件建設、軟件建設以及網(wǎng)絡的使用、擴充等均以系統(tǒng)的眼光來看等。任何一項工作都從全局、長遠的角度出發(fā),體現(xiàn)整體最優(yōu)性。
2、先進性、實用性。
校園網(wǎng)規(guī)劃、設計盡可能地采用先進技術,同時也要兼顧技術的成熟性和實用性。計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展一日千里,不考慮技術的先進性,無疑會形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進,不考慮技術的成熟性,將存在巨大的風險。因為先進性是以大量的資金投入為代價的。另一方面,一味追求先進,以至脫離自己的實際需求,也是沒有實際意義的。
3、開放性、發(fā)展性。
系統(tǒng)的規(guī)劃、設計應采用開放技術、開放結構、開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口,有良好的兼容性,以利于網(wǎng)絡的維護、擴展、升級及與外界的溝通。既要滿足現(xiàn)在和未來五年的用戶需求,又要考慮將來向更為先進的技術實現(xiàn)低成本平滑地升級過渡。
4、安全性。
系統(tǒng)具有多層次的安全控制手段,完善的安全管理體系,防止受到黑客攻擊和破壞。
5、易用性、可靠性。
系統(tǒng)要求設計簡單,層次清晰,軟、硬件設備性能優(yōu)良,功能完善,運行穩(wěn)定、可靠,易于維護。
6、經(jīng)濟性。
系統(tǒng)設計和資金投向合理,體現(xiàn)良好的性能價格比。力爭少花錢,多辦事。
7、統(tǒng)一規(guī)劃,分步實施。
學校經(jīng)費十分有限,一次性拿出大筆資金使網(wǎng)絡建設一步到位是不 現(xiàn)實的,也沒有這個必要。因為網(wǎng)絡建設本身不僅是硬件建設,更重要的是軟件建設和實際應用,而軟件建設和實際應用需要逐步地依據(jù)需求的增長來完成。另一方面,整個網(wǎng)絡系統(tǒng)也必須隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展不斷地擴展和升級,需要連續(xù)的資金投入。但有些關鍵性的基礎設施必須一步到位,如綜合布線系統(tǒng)、主要網(wǎng)絡設備、服務器及操作系統(tǒng)軟件等。
三、技術選擇
目前,在局域網(wǎng)建設中,比較流行的技術有快速以太網(wǎng)(100BASE-T)、光纖分布數(shù)據(jù)接口(FDDI)、千兆位以太網(wǎng)(1000BASE-T)和異步傳輸模式(ATM)。
1、FDDI是一種使用光纖作為傳輸媒體的高速令牌環(huán)網(wǎng),具有100Mbit/s的 傳輸速率,在九十年代初期 建設的校園中使用較多,目前有逐步被取代的趨勢。兄弟院校前期采用FDDI技術建設的校園網(wǎng),現(xiàn)已被改造或面臨改造,所以我們不考慮該技術。
2、ATM技術吸收了傳統(tǒng)網(wǎng)絡技術的優(yōu)點,以光纜作為傳輸介質,具有高速度(幾Mbit/s到幾十Gbit/s的傳輸速率)、可伸縮性、實時性的特點,適合多媒體傳輸和作為廣域網(wǎng),局域網(wǎng)主干網(wǎng)絡技術,被認為是下一代網(wǎng)絡主要的關鍵性的技術。但作為一種新的,先進的技術,它還并不很成熟,國際上尚無統(tǒng)一的標準,目前多用于電信、金融業(yè)網(wǎng)絡,且ATM造價約為傳統(tǒng)快速以太網(wǎng)的三倍,十分昂貴。
3、快速以太網(wǎng)與千兆 位以太網(wǎng)技術(100BASE-T與1000BASE-T)。
在局域網(wǎng)方面,以太網(wǎng)技術經(jīng)歷了信息傳輸速率從10Mbit/s、100Mbit/s到1000Mbit/s的發(fā)展過程。100BASE-T是在傳統(tǒng)10Mbit/s以太網(wǎng)基礎上發(fā)展起來的,它采用雙絞線或光纜作為傳輸介質,傳輸速率為100Mbit/s,支持全雙工(可同時接收和發(fā)送數(shù)據(jù))數(shù)據(jù)傳輸,技術成熟,硬件產(chǎn)品豐富。千兆位以太網(wǎng)技術是10BASE-T和100BASE-T標準的擴展,以光纜作為傳輸介質,支持全雙工和半雙工模式,具有良好的第三層交換能力,提供1000Mbit/s的帶寬,基于光纜的千兆位以太網(wǎng)國際標準已經(jīng)公布,由于其具有良好的兼容性和較高的可靠性,信息傳送效率高,易于管理,建設成本不高等特性,最近幾年來發(fā)展迅猛。
千兆位以太網(wǎng)是對傳統(tǒng)以太網(wǎng)和快速以太網(wǎng)的擴展,提供1000Mbit/s的帶寬,支持以太網(wǎng)通信原則,支持沖突檢測載波監(jiān)聽多路訪問(CSMA/CD),是一個共享網(wǎng)絡。由于其擁有良好的應用基礎,受到傳統(tǒng)網(wǎng)絡設備廠商和用戶的支持,可方便地構建桌面(10M)工作組(100M)和數(shù)據(jù)中心(1000M)三個層次,滿足不同需求,具有很高的性能價格比。其明顯的不足是:1、作為一個共享介質的網(wǎng)絡,當網(wǎng)絡負載較重時,使用效率明顯降低。這一點可依靠交換技術來彌補。2、千兆位以太網(wǎng)是一種傳輸可變長幀的分組交換技術,不能保證實時分組并優(yōu)先處理,所以在 傳輸多媒體信息及視頻信息時,不如ATM技術。
經(jīng)綜合各方面的因素考慮,我院校園網(wǎng)建設擬采用千兆位以太網(wǎng)技術。在實際構筑中采用三層結構。最下層到桌面為10Mb/s以太網(wǎng),部分可達到100Mb/s;第二層為樓內各樓層到二級交換機,由100Mb/s的交換式快速以太網(wǎng)構成;各樓到網(wǎng)絡中心(即主干)為以光纜為介質的千兆位以太網(wǎng)。一級交換設備具有ATM端口,二級交換設備支持ATM端口模塊,可以方便的向ATM網(wǎng)過度。
四、校園網(wǎng)建設的初步設想:
按照校園網(wǎng)建設的目標和原則,初步是從以下幾方面進行考慮的。
(一)總體方案。校園網(wǎng)建設采用分級交換千兆位以太網(wǎng)技術,支持虛擬網(wǎng)絡,可向ATM平滑過渡。
我校現(xiàn)有樓群分布較為集中,考慮到合校以后原陜西工學院搬遷尚有一個過程且新址位置未定,所以校園網(wǎng)一期工程重點建設現(xiàn)有主校區(qū),同時為新校區(qū)預留足夠的擴充余地。網(wǎng)絡中心設在新落成的四號教學樓第3層,用房情況為:機房60平方米、工作室40平米、值班室20平方米,辦公室20平方米,兩個網(wǎng)絡實驗室共150平方米,網(wǎng)絡學術報告廳100平方米。目前網(wǎng)絡中心暫設在圖書館作為過渡。
校園網(wǎng)采用星型拓撲結構,網(wǎng)絡中心與各樓間用光纜連接(見校園網(wǎng)拓撲結構圖)。網(wǎng)絡中心配置一臺或二臺高性能企業(yè)級中心交換機,四至六臺服務器(分別實現(xiàn)域名解析、WWW、電子郵件、FTP、數(shù)據(jù)庫服務及防火墻功能,并可互為備份),三至四臺網(wǎng)管工作站,一臺UPS,以一臺高性能路由器跨接廣域網(wǎng)。0M光纖接入。網(wǎng)絡中心設兩個24口MODEM池,支持家屬區(qū)、學生宿舍、外出用戶電話拔號上網(wǎng)。行政樓和每個教學樓各放置一臺二級交換機。設有子網(wǎng)的地方,交換機具有路由功能,這樣可減少主干線通信量。樓內各層集線器與二級交換機以雙絞線相連,速率為100MBit/S。從集線器到桌面(終端)以雙絞線相連,速率為10/100MBit/S。另外,在新教學樓設立網(wǎng)絡實驗室(子網(wǎng)) ,為學生提供上網(wǎng)實習和軟件開發(fā)的環(huán)境。
(二)綜合布線系統(tǒng)方案:
主干線光纜為6芯多模光纜,連接各建筑和子網(wǎng),光纜以地埋為主,部分架空。二級、三級支線為非屏蔽超五類雙絞線(UTP)。光纜和雙絞線均采用國際著名廠商的高質量產(chǎn)品,質保期不少于二十年。整個布線系統(tǒng)符合IEEE802.3千兆位以太網(wǎng)標準。
(三)網(wǎng)絡設備方案
1、交換機:網(wǎng)絡核心交換機選用3COM、IBM、CISCO等大公司的企業(yè)級交換機。應具有模塊化高速背板連接結構并留有足夠的擴展插槽,易于進行網(wǎng)絡結構的擴展和未來技術的升級,支持多種協(xié)議和標準,可滿足不斷增長的網(wǎng)絡需求,特別是要有極高的可靠性。二級交換采用的交換機適用于高速骨干網(wǎng),具有1000BASE多模塊光纖接口,模塊化設計,性能穩(wěn)定,有良好的可管理性。
2、集線器:端口為10/100Mbps雙速端口,具有自動偵測功能,有較強的容錯能力,支持TCI/IP協(xié)議和網(wǎng)絡管理,可堆疊,性能穩(wěn)定,有足夠的冗余端口。
3、網(wǎng)卡:具有10/100Mbps自適應雙速端口,應有較高的可靠性和廣泛的軟件兼容性,可提供并行處理能力,支持PCI、ASP、MAC、等各種總線和網(wǎng)絡管理。
2、服務器和工作站:服務器可在SUN、HP或DELL系列中選擇,也可根據(jù)不同需求和資金狀況選擇部分國產(chǎn)名牌產(chǎn)品。工作站選用前述廠家的中、高檔產(chǎn)品。
3、路由器選用CISCO 產(chǎn)品。
(四)軟件建設方案。
1、操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)軟件選用Windows2000、LINUX、NETWARE系統(tǒng)。
2、網(wǎng)絡管理系統(tǒng):
本網(wǎng)絡中,網(wǎng)絡中心采用網(wǎng)管軟件對所有網(wǎng)絡設備進行全方位動態(tài)在線監(jiān)視與管理,網(wǎng)管人員在網(wǎng)絡中心就可了解整個網(wǎng)絡設備的運行情況,可采用HP OpenView進行整個系統(tǒng)的管理。
3、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)軟件
要求數(shù)據(jù)庫軟件能與WEB服務器做到良好的集成,支持多媒體,支持多種平臺,支持多種網(wǎng)絡協(xié)議,具有良好的安全性、擴展性;系統(tǒng)運行穩(wěn)定,有良好的容錯能力。
4、防火墻選用Check Point Software Tehnologies 公司的FireWall-1網(wǎng)絡產(chǎn)品。
5、應用軟件:
在目前我校暫不具備自主開發(fā)能力的情況下,為提高網(wǎng)絡的利用率,宜選用國產(chǎn)校園網(wǎng)管理信息系統(tǒng),多媒體課件制作系統(tǒng)和VOD視頻點播系統(tǒng)。
五、基本需求分析
1、光纜和入網(wǎng)計算機情況
整個系統(tǒng)應能容納8000臺計算機連網(wǎng),一期約鋪設光纜2000多米,程接通信息點600個,建成網(wǎng)絡實驗室子網(wǎng),其余子網(wǎng)由相關部門建設。
2、網(wǎng)絡功能
①一期工程完成后,網(wǎng)絡除具有WWW、遠程登錄(Telnet)、文件傳輸(FTP)、電子郵件(E-mail )、 News、 BBS等基本功能外,還要具備視頻點播(VOD)、自動化辦公、網(wǎng)上多媒體附助教學等功能。
②第二期工程重點進行新校區(qū)的網(wǎng)絡建設,實現(xiàn)遠程教育功能。
六、分步實施計劃
依照總體規(guī)劃,分步實施的原則 ,整個校園網(wǎng)工程擬分二期完成。
一、第一期工程(2000年6月——20001年6月):
第一階段:
2000年6月——2001年1月,進行調研,制定建設規(guī)劃,設計建設方案,進行工程招標。
實施建設方案,重點建設基礎設施,完成綜合布線(尤其是主干線)工程,連通文科樓、理化樓、綜合樓、圖書館和行政樓,共連通約300個信息點(計算機),實現(xiàn)拔號上網(wǎng)。完成網(wǎng)絡中心和網(wǎng)絡實驗室建設,為學生提供上網(wǎng)場所。實現(xiàn)校園網(wǎng)與CERNET的連接,建立學院主頁、主要職能部門主頁和各系主頁,建立學院網(wǎng)站,實現(xiàn)圖書資料網(wǎng)上檢索和借閱。
第二階段:
2001年2月—2001年10月,完成網(wǎng)絡中心到藝術樓、培訓中心樓的布線,增加信息點300,使信息點總數(shù)達到600個。進行校園網(wǎng)應用軟件建設,實現(xiàn)網(wǎng)上計算機輔助教學,建立視頻點播系統(tǒng),建立教務、科研、人事、學生管理系統(tǒng)和網(wǎng)上查詢系統(tǒng),力爭自主開發(fā)部分應用軟件。
二、第二期工程:2002年1月至2005年12月,進行新校區(qū)的網(wǎng)絡建設,逐步實現(xiàn)學生宿舍專線上網(wǎng),全面開展遠程教育。
三、第一期工程的具體實施步驟:
1、構思
(1)進行同行業(yè)兄弟院校網(wǎng)絡系統(tǒng)工程建設情況調查和對我院網(wǎng)絡建設需求的分析。
(2)制定網(wǎng)絡系統(tǒng)建設規(guī)劃。
(3)網(wǎng)絡建設資金的落實和參與網(wǎng)絡建設隊伍的組織。
(4)申請IP地址。
2、準備
(1)完成網(wǎng)絡建設需求書的編寫并對外公開招標。
(2)各系統(tǒng)集成商提交系統(tǒng)方案的初步設計(也可由學院邀 請專家制定建設方案或專門進行建設方案招標)。
(3)組成專家組對集成商所設計的方案進行評審。
(4)確定工程承包商(系統(tǒng)集成商、軟件、硬件供應商)。
(5)進行商務談判,簽定有關合同。
3、實施
(1)確定網(wǎng)絡系統(tǒng)詳細方案,包括計算機系統(tǒng)詳細方案,網(wǎng)絡系統(tǒng)詳細設計方案,應用系統(tǒng)詳細設計方案及綜全布線系統(tǒng)詳細設計方案。
(2)與集成商一起完成設備訂貨,包括主機系、網(wǎng)絡設備、布線系統(tǒng)、系統(tǒng)軟件、應用軟件等。
(3)設備驗收。
(4)布線系統(tǒng)及相關軟件的安裝。
(6)系統(tǒng)分調(主機系統(tǒng)、網(wǎng)絡設備、應用系統(tǒng))。
(7)申請網(wǎng)絡域名并連通。
(8)系統(tǒng)聯(lián)調、測試,試運行。
(9)系統(tǒng)驗收。
4、初步應用
建立網(wǎng)站、主頁,構建相關應用軟件。
七、網(wǎng)絡管理人員隊伍建設
對于我院來講,校園網(wǎng)的建設與管理是一項全新的事業(yè),大家均無這方面的經(jīng)驗。面對其復雜性、先進性,時間上不允許我們有過多的延遲。所以,從一開始配齊、配好管理人員隊伍,注重強化培訓,督促管理人員刻苦自學是解決問題的唯一途徑。因此,至2000年7月中旬,至少將有四名管理人員到位,9月、10月派出2-3人赴兄弟院校網(wǎng)絡中心進修學習或由系統(tǒng)集成商進行培訓,以便于年底迅速、安全地接手管理工作。2000年底,確定了各系、各部門網(wǎng)絡信息員,就網(wǎng)絡的使用、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)頁的維護與管理等知識進行了培訓,使之在網(wǎng)絡中心的指導下完成大量的網(wǎng)絡信息建設與維護工作。
八、校園網(wǎng)建設中應注意的幾個問題。
1、重硬件輕軟件的問題。
硬件的先進性、高檔化是必要的,但離開良好的軟件支持,硬件就象一個沒有頭腦的巨人,絲毫發(fā)揮不了作用, 所以,在網(wǎng)絡建設中,應高度重視應用軟件建設。
2、系統(tǒng)維護責任問題。
系統(tǒng)集成商對整個系統(tǒng)的正常運行應承擔擔保責任,對系統(tǒng)中的不同設備應與設備供應商共同承諾相應的擔保期。擔保期間,所有設備的替換應是免費的。在擔保期過后,系統(tǒng)集成商也應提供所有設備終身維護的服務。
3、注意資料的完整性。
整個系統(tǒng)建設和運行過程中,均應注意相關資料的保存工作。設計方案、合同、驗收報告、招投標材料、設備說明書、保修卡等均應全面妥善地保管。從網(wǎng)絡試運行之日起,應有運行日志。
1.綜合布線目標
綜合布線系統(tǒng)是建筑物或建筑群內的傳輸網(wǎng)絡,是計算機網(wǎng)絡的線路基礎。它使語音與數(shù)據(jù)通信設備、交換設備和其他信息管理系統(tǒng)彼此相連,也使這些設備與外部通信網(wǎng)絡相連。結構化布線設計應該滿足以下目標。
1.1 滿足要求,兼顧發(fā)展布線設計必須能夠滿足學校各樓宇、實驗室、圖書館等的主要業(yè)務需求,并能兼顧未來的發(fā)展需要。
1.2 易于擴展,預留空間符合當前和以后的信息傳輸需要,保證較好的擴展性和足夠的升級空間。 1.3 遵從標準,采用星型布線系統(tǒng)設計遵從國際(ISO/IEC 11801)標準和郵電部、建設部標準,布線系統(tǒng)采用國際標準建議的星型拓撲結構。
1.4 高質傳輸,適應面廣布線系統(tǒng)應該能夠支持語音、數(shù)據(jù)等綜合信息(如ISDN、B-ISDN、ATM等)的高質量傳輸,并能適應各種不同類型、不同廠商的電腦及網(wǎng)絡產(chǎn)品的需要。
1.5 統(tǒng)一出口,線路規(guī)范布線系統(tǒng)的信息出口采用國際標準的RJ-45插座,以統(tǒng)一的線路規(guī)格和設備接口,使任意信息點都能接插不同類型的終端設備,如電腦、打印機、網(wǎng)絡終端、電話機、傳真機等,以支持話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體信息的傳輸。
1.6 預備互連、國際接軌布線系統(tǒng)符合綜合業(yè)務數(shù)據(jù)網(wǎng)ISDN的要求,以便與國內國際其他網(wǎng)絡互聯(lián)。
2.綜合布線原則及方式
2.1 性價比原則選擇的線纜、接插件、其他設備應具有良好的物理和電氣性能,而且價格適中;
2.2 實用性原則設計、選擇的系統(tǒng)應滿足用戶在現(xiàn)在和未來10至15年內對通信線路的要求;
2.3 靈活性原則做到信息口設備合理,可即插即用;
2.4 擴充性原則盡可能采用易于擴展的結構和接插件;
2.5 易管理原則便于管理,有統(tǒng)一標識,方便配線、跳線。
機房的布線系統(tǒng)直接影響到未來機房的功能,一般布線系統(tǒng)要求布線距離盡量短而整齊,排列有序。具體的方式有“田”字形和“井”字形兩種:“田”字形較適用于環(huán)形機房布局,“井”字形較適用于縱橫式機房布局,它的位置可安排在地板下,也可吊頂安裝,各有特點。
3.綜合布線要點
3.1 地板布線最常見的布線方式,充分利用了地板下的空間,要注意地板下的漏水、鼠害和散熱,還應保證在每個機柜下方開鑿相應的穿線孔(包括地板和線槽)。
3.2 吊頂布線特別適合于經(jīng)常需要布線的機房,此方式中吊頂內包含了各種電源布線、弱電布線,在每個機柜上方開鑿相應的穿線孔(包括地板和線槽),當然也要注意漏水、鼠害和散熱。具體布線的內容有:電源布線、弱電布線和接地布線。其中電源布線和弱電布線均放在金屬布線槽內,具體的金屬槽尺寸可根據(jù)線量的多少并考慮一定的發(fā)展余地(一般為100×50或50×50)。電源線槽和弱電線槽之間的距離應保持至少5厘米以上,不能互相穿越,以防止相互之間的電磁干擾。
3.21電源布線:在新機房裝修進行電源布線時,應根據(jù)整個機房的布局和UPS的容量來安排,在規(guī)劃中的每個機柜和設備附近,安排相應的電源插座,插座的容量應根據(jù)接入設備的功率來定,并留有一定的冗余,一般為10A或15A。電源的線徑應根據(jù)電源插座的容量并留有一定的容量。
3.22弱電布線:弱電布線中主要包括同軸細纜、五類網(wǎng)線和電話線等,布線時應注意在每個機柜、設備后面都要有相應的線纜,并應考慮以后的發(fā)展需要,各種線纜應分門別類用尼龍編織帶捆扎好。
3.23 接地布線由于新機房內部都是高性能的計算機和網(wǎng)絡設備,故對接地應有嚴格要求;接地也是消除公共阻抗、防止電容耦合干擾、保護設備和人員的安全、保證計算機系統(tǒng)穩(wěn)定可靠運行的重要措施。在機房地板下應布置信號接地用的銅排,以供機房內各種接地需要,銅排再以專線方式接入該處的弱電信號接地系統(tǒng)。
3.24 綜合布線重點顯然,綜合布線重點就是“光纜”。很多局域網(wǎng)絡在園區(qū)架設或地埋室外多模光纖,為千兆網(wǎng)和ATM網(wǎng)絡打下了堅實的基礎,同時,提供了高帶寬(10Mbps~622Mbps)、高傳輸性、高抗干擾能力支持。光纜按芯數(shù)分為四芯、六芯、八芯三種;按鋪設方式分為架空、直埋兩種;按支持的距離分為多模(2公里以內)、單模(2公里到幾十公里)。其接續(xù)方式常見的是:熔接、研磨、壓接。常用的光纖產(chǎn)品有:光纜、光纖耦合器、光纖終端器、各種接口形式的光纖跳線、光纖接續(xù)設備。
4.綜合布線方案
以交換式千兆以太網(wǎng)作為局域網(wǎng)的主干,按10M/100M交換式子網(wǎng)方式接入(如圖)。局域網(wǎng)布線設計一般采用多級物理星型結構、點到點連接,任何一條線路故障均不影響其他線路的正常運行。網(wǎng)絡采用分散式三層交換體系,二級交換機具有第三級交換能力,主干線路壓力小,而且全部實現(xiàn)百兆交換入室。三級交換機可以堆疊,能將一個主干和桌面交換機組成一個整體,提供足夠的交換口,可擴展性好。
4.1 主干網(wǎng)選用千兆以太網(wǎng),其第三層以太網(wǎng)路由器交換機大都滿足IEEE802.3Z標準,技術成熟,具有流量優(yōu)先機制能有效保證多媒體傳輸時的QoS(Quality of Service服務質量)。
4.2 千兆以太網(wǎng)具有良好的兼容性和可擴展性,在ATM技術成熟時,可平滑集成到ATM網(wǎng)絡中,作為ATM網(wǎng)的邊緣子網(wǎng)。
4.3 工作組子網(wǎng)可選用100M交換模式。使用戶終端獨占100M帶寬的數(shù)據(jù)交換。在核心交換機與工作組交換機之間,采用100Mbps傳輸帶寬,當使用全雙工時,傳輸帶寬為200Mbps。
5.綜合布線過程
5.1 布線前詢問客戶網(wǎng)絡需求,現(xiàn)場勘察建筑,根據(jù)建筑平面圖等資料結算線材的用量,信息插座的數(shù)目和機柜定位、數(shù)量,做出綜合布線調研報告。根據(jù)前期勘察數(shù)據(jù)做出布線材料預算表、工程進度安排表。
5.2 布線中協(xié)調施工隊與學校進行職責商談,提出布線許可,主要是鉆孔、走線、信息插座定位、機柜定位、做線纜標識等。安裝信息模塊、配線架及機柜內部。
5.3 測試線路測試是在完工后用專用儀器按EIA/TIA TSB-67《非屏蔽雙絞線系統(tǒng)與性能驗收規(guī)范》對系統(tǒng)進行全面測試,并提交測試報告。信息點測試一般采用12點測試儀,主要測試通斷情況。深度測試用美國Fluke DSP-100線纜測試儀,根據(jù)TSB-67標準,對接線圖(Wire Map)、長度(Length)、衰減量(Attenuation)、近端串擾(NEXT)、傳播延遲(Propagation Delay)五方面數(shù)據(jù)測試,可打印出詳細的測試報告。
5.4 布線后鏈路測試后,選擇若干節(jié)點,聯(lián)接網(wǎng)絡設備進行聯(lián)通測試并提交。施工后打印出測試報告,學校以測試報告為標準對整個布線作出判斷和結論。在施工質量達到合同要求、性能測試合格和軟件驗收合格的前提下,雙方簽字認定工程驗收合格。
5.41網(wǎng)絡硬件系統(tǒng)驗收:校方可以在線路測試和系統(tǒng)聯(lián)調階段派技術人員參加測試驗收。也可在施工方提交測試報告后,組織技術人員進行復測驗收。
5.42網(wǎng)絡軟件系統(tǒng)驗收:檢查應配置軟件是否齊全,并逐一進行操作檢驗。軟件應運行暢通,圓滿實現(xiàn)各種功能。
5.43技術資料移交驗收:承建方向校方移交設計、施工、配線等全部資料,校方由專人清點接收入檔管理以備查。
5.44培訓:承建方按有關條款要求為校方進行布線方案、結構等方面的培訓。
要想組建高性能、低成本的局域網(wǎng),綜合布線的好壞至關重要?好的綜合布線系統(tǒng)如同給局域網(wǎng)打了一個好的地基.通過本文詳細的闡述,我們可以學會如何創(chuàng)建局域網(wǎng)的綜合布線,為我們在局域網(wǎng)內的綜合布線打下良好的基礎。
高校網(wǎng)絡文明建設活動方案
為確?;顒痈哔|量高水平開展,時常需要預先開展活動方案準備工作,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過活動方案嗎?以下是我整理的高校網(wǎng)絡文明建設活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高校網(wǎng)絡文明建設活動方案1
為充分發(fā)揮網(wǎng)絡在交流經(jīng)驗、傳承文明、服務大局中的積極作用,促進網(wǎng)絡信息管理工作規(guī)范化、制度化、科學化, 擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響,促進社會主義核心價值體系建設。我校高度重視、精心組織,決定在兩部門范圍內深入開展“網(wǎng)絡文明傳播”志愿服務活動,從兩部門實際出發(fā),制定了如下活動實施方案:
一、指導思想
深入貫徹落實市創(chuàng)建全國文明城市工作要求,以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題,以宣傳自覺遵守網(wǎng)絡文明、倡導推行文明上網(wǎng)為重點,以提高居民在網(wǎng)絡環(huán)境中文明素質和減少不文明現(xiàn)象為目標,充分利用社會各方面資源和力量,共同構建積極、健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境,逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網(wǎng)”服務體務,努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的城建隊伍。
二、工作目標
通過開展以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題,以宣傳自覺遵守網(wǎng)絡文明、倡導推行文明上網(wǎng)為重點,以提高居民在網(wǎng)絡環(huán)境中文明素質和減少不文明現(xiàn)象為目標的“網(wǎng)絡文明傳播”志愿服務活動,共同構建積極、健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境, 逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網(wǎng)”服務體務,努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的城建隊伍,促進網(wǎng)絡信息管理工作規(guī)范化、制度化、科學化,擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響,促進社會主義核心價值體系建設。
三、組織實施
(一)召開動員會,廣泛宣傳開展“網(wǎng)絡文明傳播”志愿服務活動的重要意義。
(二)為確保“網(wǎng)絡文明傳播”志愿服務主題活動得到貫徹實施,成立了活動工作領導小組,成員構成如下。
(三)活動安排
1.時間安排
活動時間:20xx年1月1日起至20xx年12月31日。
2.活動內容
組織網(wǎng)絡文明志愿者開展以下工作:
(1)收集整理本單位精神文明建設工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況,編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料,協(xié)助文明網(wǎng)內容建設。
(2)參與相關網(wǎng)站的網(wǎng)上討論,通過論壇跟貼、撰寫博文等方式,積極引導網(wǎng)上輿論。
(3)利用重點新聞網(wǎng)站及相關網(wǎng)站的博客、論壇、貼吧等互動陣地,傳播宣傳思想文化和精神文明建設的有關內容。
(4)動員組織本單位及相關人員,積極參與網(wǎng)絡文明傳播活動。
四、工作要求
(1)各班在網(wǎng)絡文明志愿者活動中,要注意突出網(wǎng)絡文明道德主題,強化交流互動,采取多種形式,廣泛吸引廣大網(wǎng)民的參與,使“文明上網(wǎng)”成為廣大網(wǎng)民的自覺行動。
(2)各班要充分認識開展網(wǎng)絡文明志愿服務活動的重要意義,把它作為凈化社會文化環(huán)境,加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措,特別是干部進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手。
高校網(wǎng)絡文明建設活動方案2
xxx大學網(wǎng)絡、手機文明傳播活動方案 為擴大宣傳思想文化工作和精神文明建設工作在互聯(lián)網(wǎng)上的影響,促進社會主義核心價值體系建設,切實加強網(wǎng)絡文明建設工作要求,我委將組織網(wǎng)絡文明志愿者,在廣大網(wǎng)民中傳播文明、引領風尚。具體方案如下:
一、指導思想
深入貫徹落實創(chuàng)建全省文明單位工作要求,以提升文明素養(yǎng)、爭做文明使者為主題,以宣傳自覺遵守網(wǎng)絡文明、倡導推行文明上網(wǎng)為重點,以提高居民在網(wǎng)絡環(huán)境中文明素質和減少不文明現(xiàn)象為目標,充分利用社會各方面資源和力量,共同構建積極、健康、文明的網(wǎng)絡環(huán)境,逐步形成多領域、全覆蓋、深層次的“文明上網(wǎng)”服務體務。
二、活動內容
1、展示創(chuàng)建成果。開展網(wǎng)絡文明志愿服務工作,著眼點在于“文明”,著力點在于“傳播”。網(wǎng)絡文明志愿者要經(jīng)常關注本區(qū)文明創(chuàng)建工作的動態(tài),積極參與文明辦組織的各項創(chuàng)建活動,留意收集整理創(chuàng)建情況、先進事跡材料,定期在網(wǎng)絡上編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料。
2、營造濃厚氛圍。開展網(wǎng)絡文明志愿服務工作的工作對象是廣大網(wǎng)民。網(wǎng)絡交流的交互式特點要求網(wǎng)絡文明傳播志愿服務必須經(jīng)常參與網(wǎng)絡互動活動。要借助文明辦組織的各
種文明創(chuàng)建活動,善于利中國文明網(wǎng)新聞網(wǎng)站及民勤縣相關網(wǎng)站的博客、論壇、貼吧等互動陣地,加強與網(wǎng)民的交流溝通,揭露網(wǎng)上不文明的危害性,形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚榮抑恥的文明理念,在網(wǎng)絡上叫響文明創(chuàng)建的口號,營造爭做文明網(wǎng)民的濃厚氛圍。
3、引領輿論導向。開展網(wǎng)絡文明傳播志愿服務工作的'主要目的就是傳播先進思想文化和精神文明理念。網(wǎng)絡文明志愿者按照社會主義核心價值體系建設的要求,掌握網(wǎng)絡輿論的主動權,積極傳播先進思想文化和精神文明理念,深入開展勸阻網(wǎng)絡不文明行為活動,以正確的輿論引導人,不斷提升廣大網(wǎng)民的文明素養(yǎng),進而提升網(wǎng)絡文明程度。
三、工作要求
1、高度重視,精心組織
要充分認識開展網(wǎng)絡文明志愿服務活動的重要意義,把它作為凈化社會文化環(huán)境,加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措,作為加強廣大居民,特別是青少年進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體和抓手,統(tǒng)籌安排,周密部署,突出主題,創(chuàng)新載體,切實抓緊抓好。
2、示范引導,宣傳推廣
要充分運用多種形式和手段,加大宣傳力度,為開展活動提供交流互動的平臺,營造濃厚的輿論氛圍,推動活動的
深入開展。
3、重在落實,務求實效
在網(wǎng)絡文明志愿者活動中,要突出網(wǎng)絡文明道德主題,強化交流互動,采取多種形式,廣泛吸引廣大網(wǎng)民的參與,使“文明上網(wǎng)”成為廣大網(wǎng)民的自覺行動,并使文明行為輻射到廣大群眾的社會生活中。建立工作機制,確?;顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。
高校網(wǎng)絡文明建設活動方案3
為深入貫徹落實黨的十八大精神,促進社會主義核心價值體系建設,根據(jù)中央文明辦統(tǒng)一部署和要求,為進一步發(fā)揮我校作為市文明單位在網(wǎng)絡文明傳播工作中的示范引領作用,特制定《xxx大學網(wǎng)絡文明傳播活動方案》,并成立xxx大學網(wǎng)絡文明傳播志愿者小組。
一、人員條件
網(wǎng)絡文明傳播志愿小組成員要求政治信念強、法治意識強,熱愛精神文明建設工作,熟悉網(wǎng)絡傳播,掌握一定的網(wǎng)絡評論、博客、微博、論壇討論以及QQ應用等技巧,具備較好的思想文化素質和一定的寫作能力。
二、人員來源
重點從以下人員中發(fā)展網(wǎng)絡文明傳播志愿者。
1、學校行政部門志愿服務工作的人員。
2、學校資源信息中心志愿服務工作的人員。
3、學校各年級志愿服務工作的人員。
三、主要工作
網(wǎng)絡文明傳播志愿者做好以下工作:
1、積極參與上級文明辦組織的重大活動。配合各個時期上級文明辦重點工作,收集整理精神文明建設工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進事跡等情況,編發(fā)相關文字、圖片及音視頻材料,組織撰寫重要稿件和評論文章,參與中國文明網(wǎng)等重點新聞網(wǎng)站以及相關網(wǎng)站的網(wǎng)上討論。
2、結合實際情況組織富于特色的文明傳播活動。圍繞駐馬店市精神文明建設工作重點、重大活動,主動策劃具有學校特色的傳播活動,動員志愿者參加。利用中央、省、市重點新聞網(wǎng)站及)相關網(wǎng)站的博客、論壇、網(wǎng)絡百科、網(wǎng)絡問題等互動陣地,傳播宣傳思想文化和精神文明建設的有關內容。
3、自發(fā)開展傳播活動。各志愿者要結合所在行業(yè)特性和個人特點,積極主動開展形式多樣的文明傳播。具有相似工作特點或相同趣旨的志愿者可以結成特色志愿團,如交通文明傳播志愿團、讀書文明傳播志愿團等,建立QQ群,結對開展各種專項文明傳播活動。
四、組織管理
網(wǎng)絡文明傳播志愿者工作采用學校分級管理方式。學校信息管理員陸俊總體負責網(wǎng)絡文明傳播志愿者工作。
高校網(wǎng)絡文明建設活動方案4
活動主題:
“網(wǎng)絡文明”主題班會
主辦單位:
漳州衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系
舉辦時間:
20xx年3月7日
一、 活動背景
近年,隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡在豐富人們生活,擴展人們視野方面著實功勞不小,但不可否定,網(wǎng)絡的副作用也日益顯現(xiàn)出來。特別是一些青少年對網(wǎng)絡的沉迷。對學生進行教育,光靠說教難以收到預期效果。為了幫助學生了解電腦在生活中所起的作用,引導學生正確認識、使用電腦,進一步激發(fā)學生學習電腦的興趣,走出沉迷電腦游戲的誤區(qū),為此,我們展開此次的班會。
二、活動目的
1、加強同學對網(wǎng)絡的正確使用,和對網(wǎng)絡文明的正確傳播。
2、從素質教育的角度看網(wǎng)絡文明。提高同學對網(wǎng)絡文明的正確認識。
3、讓同學意思到網(wǎng)絡的利弊。
三 、活動時間:
20xx年3月7日
四、活動地點:
明德樓3教
五、活動對象:
12高職藥學班、13高職藥管班
六、前期工作:
(1)“網(wǎng)絡文明”主題班級活動申報材料
(2)收集有關網(wǎng)絡文明的材料及事例回答相關問題
(3)需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
(4)各個工作分配:
主持人:洪婷婷
拍照負責人:洪麗娟
人員簽到負責人:洪婷婷
策劃書制作人:陳柏楊
活動地點衛(wèi)生負責人:洪婷婷
1 上午11:30班委提前到場到場了布置活動現(xiàn)場,并確定各項事宜是否已經(jīng)布置完成:如場地是否布置完成,出席嘉賓是否到場了,教室的設備是否能正常使用(特別是話筒)
2 上午11:45同學開始入場,播放音樂(為了給本次會議定下一個比較輕的基調)
3 上午12:00確定到場人數(shù),未到的馬上打電話通知。
4 上午12:15 人數(shù)到齊,活動開始。
七、活動流程:
1、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字。
2、播放有關網(wǎng)絡文明的視頻。
3、主持人引入導語。
4、說說網(wǎng)絡文明的優(yōu)點,談談同學的感受。
5、介紹同學使用網(wǎng)絡,如何正確對待網(wǎng)絡文化。
6、介紹網(wǎng)絡文明的重要性。
7、學生介紹網(wǎng)絡文明,以演講形式,并展開網(wǎng)絡文明有關內容的互動搶答活動(共12題),且對答對者有物資獎勵。
8、材料介紹完后,主持人上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。
9、結束語,并對到來的嘉賓表示感謝。
10、輔導員老師做此次關于“網(wǎng)絡文明”主題班會活動總結,并加以指導。
八、注意事項:
1、保證人員全部到達;
2、要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生,同學不得亂扔垃圾;
5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。
學校網(wǎng)站建設具體方案,請教高手。。。
網(wǎng)站正成為學校、公司、企業(yè)、政府及團體進行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務拓展、客戶服務、內部溝通的重要陣地,在互聯(lián)網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天,學校網(wǎng)站建設不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性,更能提供一些互動性的功能,如留言板、會員制、討論區(qū)等等,使得網(wǎng)站充溢生氣,讓人倍感親切。激進媒體就這一點是無法與之相比擬的可以說網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體 中脫穎而出的主要因素。
一、學校網(wǎng)站建設的意義
1. 每一所學校都有自己的個性。這個高度信息化的社會里,學校網(wǎng)站是學校的"商標"每一所學校都有自己的特色。建立自己學校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時空特性,不只能讓地區(qū)內的人們解學校,更可讓世界了解你學校。憑藉學校網(wǎng)站,學校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。
2.集全社會的力量,學校網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡有巨大的教育資源庫。使教育資源無限增長。這對于發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū),高投入學校和條件差的學校在獲取教育資源的權力上達成平等,使每一位教師和學生都能均等的得到培訓和受教育的機會,不再會受到學校水平、教材、教師能力的限制。不只能極大的提高教學效率,而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
3.不再受到激進課堂的制約。可以使廣州與北京、鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村的學校同處一室,學校網(wǎng)站能提供教學互動的全新方式學校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式。共同討論,共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了學校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學校。
4.不同的學生理解世界的方式各不相同,學校網(wǎng)站能夠提供個性化學習的平臺。認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式,各取所需。學校網(wǎng)站允許不同的學生沿著自己的途徑,按自己的速度接受教育與學習,學生將有機會享受最佳的教育機會,充分發(fā)掘自己的內在潛力,培植獨特的個性和人格。
5.學校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接,學校網(wǎng)站是最佳的教學研究室。給學校教學研究帶來了一片新天地,各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內容為教師教研提供了極佳的平臺。有效地降低教研本錢、提高效率。
100分求校園局域網(wǎng)建設實施方案,急?。。?/h2>
______學校數(shù)字化實驗學校建設實施方案
一、 現(xiàn)狀分析
技術條件:
1、 校園建立了局域網(wǎng),實現(xiàn)了辦公、教學的網(wǎng)絡聯(lián)系;信息技術中心能進行日常維護管理學校校園網(wǎng)絡,開發(fā)教育教學資源。學校特色網(wǎng)站建立,教師、學生可以將自己的優(yōu)秀教學資源共享在網(wǎng)絡上,進一步提高教育資源的利用價值。同時也促進了家長、社會與學校的聯(lián)系與關注。
2、 硬件逐步完善,普及了全校電腦多媒體教學輔助設備,師生應用率高。
3、 各類信息化專用設備相繼到位,使學校各項相應工作都能通過科技手段予以獨立解決。
建設歷史:
1、 在校領導極重視和支持下,教師的觀念快速的轉變,學校教育信息化的探索研究取得了一系列的教育教學成果,促進了我校教育現(xiàn)代化發(fā)展的進展。
2、 結合區(qū)校園信息化工程,建立校校通校園信息平臺,逐步形成網(wǎng)絡通訊、信息服務、教育管理為一體的信息化教育系統(tǒng)。
3、 建設網(wǎng)站,擴展容量,提高層次。建立了部分班級主頁和特長學生的個人主頁發(fā)揮師生主動性,促進學生能力提高和個性發(fā)展;建立了骨干教師個人主頁展示教師教育教學特色,實現(xiàn)資源和成果的共享,開展網(wǎng)上交流。同時充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡優(yōu)化教育信息功能,通過各年級、各學科的資源積累和整理逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、考試等教學環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、數(shù)字化,形成大容量的教學資源積累。
4、 學校全方位的管理、教育、教學、評價,包括學校的校務、教務、總務管理,教職員工、學生資料信息、工作會議學習的記錄,師生各路工作評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理的數(shù)字化體系及網(wǎng)絡制度化管理。
5、 優(yōu)化組合學?,F(xiàn)有教育資源,實施信息技術與課程整合,融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體,讓師生形成多種類、多形式、多規(guī)格、多層次的教育教學空間。
6、 隨著校園信息網(wǎng)絡的全面建設和多樣化發(fā)展,在理論上在實踐中我們不斷的探索發(fā)展。通過努力,我校的教育信息工作日趨完善成熟,特別是在管理、網(wǎng)絡、培訓、應用等等已經(jīng)慢慢形成了規(guī)模效應和規(guī)范體系,校園網(wǎng)站上的特色網(wǎng)頁越來越多,內容精彩紛呈,教師信息科技運用日趨成熟,校園網(wǎng)的升級服務,校信息化工作也得到了區(qū)領導的肯定與好評:在信息技術工作專項督導中被評定為“優(yōu)秀”、同時獲得了區(qū)信息技術應用先進單位稱號。
課程整合:
1、 課題研究,形成特色
學校從97年起,開展讀書活動,培養(yǎng)學生學會閱讀,已成為我校辦學的特色。為了使學生在信息的獲取、交流等方面拓展能力,并使讀書從知識的積累過程轉變?yōu)榭茖W的研究過程,從第五屆讀書節(jié)起,學校開展了“運用現(xiàn)代信息技術培養(yǎng)小學生主題式探索性讀書能力的實踐研究”,此課題已成為中央電教館規(guī)劃類課題。讓學生圍繞一個感興趣的問題,充分利用現(xiàn)代信息技術,進行超文本的閱讀學習,培養(yǎng)學生多渠道地獲取信息、整理分析運用信息的能力。同時還建立了各級研究課題,與新基礎教育、學科整合教育、讀書活動、藝術特色、科技特色等等有機的融合起來;并已在各類課題論文評比中獲得了良好的成績。
一些基于教學網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究和主體式探究性活動開始探索并卓有成效。如王綺老師與一年級語文組劉蕓老師合作進行了《計算機多媒體交互式教學環(huán)境下小學語文教學探索研究》的區(qū)級課題研究,骨干教師則對《培養(yǎng)小學生數(shù)學問題意識的研究》、《小學中年級學生美術課堂教學自主學習的實踐研究》、《小學校合唱隊練聲訓練的研究》、《在閱讀教學中培養(yǎng)寫作能力的探索研究》、《運用多媒體技術進行小學低年級識字教學的研究》等課題進行了不斷的探索研究?!渡虾k娊獭?2.4為我校作了現(xiàn)代教育技術實踐的專欄論文刊登,有9位教師的相關文章進行了交流;從學校管理、學生德育、新基礎研究、學科整合、教學個案以及科技探索等各方面進行了探索。
2、 學科教學,體現(xiàn)價值
在課堂教學中,幫助學生建立對知識信息的立體感性認識,使教師通過各種信息渠道來進行教學實踐,并通過信息化設備、軟件來設計教學方案,進行教學實踐,培養(yǎng)學生學習的興趣與自主意識。幫助學生確立正確的學習態(tài)度,養(yǎng)成學習、讀書、行為方面的良好習慣,并形成會學習、會自我學習、會利用資源學習的多元化學習。特別是學校結合學生實際情況開展的諸如“居家安全”等一系列的教育活動,即開發(fā)了學生的生活資源又通過網(wǎng)絡的平臺進行宣傳觀摩,達到了良好的教育效果。
3、 課堂研討,重建與發(fā)展
結合課程改革實施構筑起了良好的課堂生態(tài),對教學資源有了"新"的定位,讓學生學習能力得到提升,師生有了拓寬學科價值的意識,豐富了課堂教學形式,教師具備了一定的反思能力,師生信息技術運用的水平提高了。實現(xiàn)了主體參與教學活動的目的,優(yōu)化了課堂教學過程,提高了課堂教學效益。突出了現(xiàn)代教育技術與新基礎課堂教學整合效應。讓我們看到了信息技術已走進了我們的課堂,服務我們的教學。
4、 興趣活動,發(fā)展特長
運用信息技術,組織各類興趣活動,能夠為學生的個性特長的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。我校信息技術類的興趣小組有多個,學習內容有:電腦繪畫、電子小報制作、網(wǎng)頁制作、運用單片機進行程序設計與制作等。還建立班級主頁和個人特色網(wǎng)頁,讓學生能通過網(wǎng)絡進行學習探索、創(chuàng)作各類比賽及展示的作品、網(wǎng)絡交流與發(fā)表以及進行資源積累與共享。
師生發(fā)展:
1、學?,F(xiàn)代化建設需要動員所有教師參加應用,做有效的利用現(xiàn)代化條件輔助我們的教學。目前,全校教師積極參與了計算機等級達標考試,合格率基本達到99%,優(yōu)秀率32%;有近20%的教師參加了信息科技教學軟件的區(qū)培訓,以培養(yǎng)一批能掌握先進技術的優(yōu)秀教師,并將以點帶面發(fā)動他們的才智以帶動全校的數(shù)字化信息化教育的建設;在此基礎上學校大力支持教師家庭辦公信息化,以促進全體教師的均衡發(fā)展;同時開展了師生網(wǎng)絡培訓、科技培訓、網(wǎng)頁培訓、應用維護培訓等一系列培訓活動,教師們能夠利用局域網(wǎng)進行教育教學和教育管理;從整體上開拓了網(wǎng)絡新資源,發(fā)展了我校信息化教育。
2、我校在已有的三年級信息科技課程、電腦興趣組的基礎上,加強學生的信息技術培訓,以計算機網(wǎng)絡小組為依托,培養(yǎng)學生網(wǎng)絡管理的能力,并參與特色網(wǎng)站建設,形成我校計算機的特色教育。并積極組織開展師生信息科技競賽活動,多人多次在市區(qū)級比賽中獲等第獎。
方向定位:
托校園網(wǎng)絡與技術,發(fā)展基礎設施,實現(xiàn)兩網(wǎng)四室的數(shù)字化環(huán)境依托。
結合科研特色,發(fā)展學習型主題網(wǎng)站。
整合課堂教學,形成核心資源庫與學生、家校教育網(wǎng)絡庫。
發(fā)展現(xiàn)代學校教育教學網(wǎng)絡管理功能,實現(xiàn)全方位的數(shù)字化校園模式。
二、 發(fā)展目標與理論支持
1、 對數(shù)字化學校的理解:
“數(shù)字化學校”是建立在“校園網(wǎng)”基礎上的,是將網(wǎng)絡多媒體技術融入多門學科的日常教學;是讓計算機成為教師的日常教學工具,讓學生真正成為學習的主人;讓校園資源配置更優(yōu)化,突破時空的限制,實現(xiàn)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)上的遠程教學和交互;讓協(xié)作學習存在于教師與學生之間、學生與學生之間,創(chuàng)造更高效、更多元化的教學模式。
“數(shù)字化學?!睂⑿纬扇轿粩?shù)字化的管理、教育、教學、評價體系,包括學校的校務、教務、總務管理,教職員工、學生資料信息、工作會議學習的記錄,師生各路工作評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理的數(shù)字化系統(tǒng);同時形成制度化網(wǎng)絡管理,對職能部門和人員的崗位職責,教師考核指標和評估、獎懲均實現(xiàn)數(shù)字化、信息化。
“數(shù)字化學?!笨梢猿浞职l(fā)揮網(wǎng)站的展示功能、資源共享功能、師生個性發(fā)展的舞臺功能、家校社會一體化的教育功能。班級主頁和特長學生的個人主頁,促進學生能力提高和個性發(fā)展;骨干教師個人主頁以展示教師教育教學特色,實現(xiàn)資源和成果的共享,開展網(wǎng)上交流。開發(fā)學校數(shù)學特色網(wǎng)站,通過與外界的交流,發(fā)展自身的技術力量。同時充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡優(yōu)化教育信息功能,通過各年級、各學科的資源積累和整理逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、在線考試等教學環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、數(shù)字化,形成大容量、開放式的教學環(huán)境。同時為學生跨學科夸張節(jié)學習、自主學習、協(xié)作學習提供幫助。
2、在現(xiàn)有基礎上尋求突破:
通過校園網(wǎng)及其軟硬件的進一步建設發(fā)展,師生的全面熟練的應用,最終形成集教育教學、科研管理、師生活動、家校聯(lián)系等為一體的數(shù)字化教育環(huán)境,全面實現(xiàn)校園信息化。也就是在網(wǎng)絡與硬件設施的基礎上,發(fā)展學生成長檔案、家長聯(lián)系互動、教學資源應用的核心資源庫,同時通過網(wǎng)絡平臺,從管理、教學、學習、資源、交流著手,形成中心集成的網(wǎng)絡應用模式。
3、目標理論依據(jù):
區(qū)局的大力支持與基礎建設,學校的不斷完善與探索,教師的努力實踐與積累,學生的學習與發(fā)展,同時包括管理應用的護駕;對數(shù)字化學校建設有了著力點和發(fā)展點。同時,與現(xiàn)階段工作相結合,二次開發(fā)門戶網(wǎng)站與管理應用平臺,資源庫的繼續(xù)規(guī)范化與合理化,內外網(wǎng)應用的相輔相成;師生的應用水平逐步提高;
三、 具體實施計劃
1、 具體預期效果:
⑴、 校園網(wǎng)站日趨完善并形成互動效應和學習效應,各類學習性鏈接和資源開發(fā)應用不斷豐富, 形成網(wǎng)絡學習新格局。
⑵、 管理網(wǎng)絡信息化、科學化并具發(fā)展性效應;
⑶、 教學整合規(guī)?;w現(xiàn)數(shù)字化成果效應;
⑷、 數(shù)字化學習行為方式有特色和區(qū)域效應。
2、 目標任務測評點:
管理工作
⑴、信息發(fā)布——后臺管理,及時更新。
⑵、教育管理——用好教育局《OA電子政務》系統(tǒng),實現(xiàn)學校教育行政管理自動化。
⑶、教學管理——利用多媒體、網(wǎng)絡技術實現(xiàn)高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播,形成開放、高效的教學模式,通過對各類數(shù)據(jù)進行分析,作出客觀、公正、全面的教學質量評估。
⑷、教務管理——能通過《學生綜合素質評價系統(tǒng)》,對學生基本信息、招生信息檔案、專用教室和課表安排等進行網(wǎng)絡管理,實現(xiàn)教務管理的網(wǎng)絡化。
⑸、學習系統(tǒng)——教師無紙化備課、學生自主學習平臺、學習資源的共建共享、電子圖書館、校本課程建設、與二期課改和新基礎教育實驗的融合等。
⑹、公共信息服務——通過學校門戶注冊登錄后,經(jīng)統(tǒng)一身份認證,提供公共基礎數(shù)據(jù)查詢、一卡通、后勤、家校聯(lián)系、視頻點播、信息檢索等服務。
⑺、信息化維護:結合學校維護報修制度,及時維護或聯(lián)系公司,確保教學工作正常開展。
教學工作
⑴、教研活動與科研同步發(fā)展。
⑵、教學研究與學生發(fā)展同步發(fā)展。
⑶、組織教學研討活動,促進教師發(fā)展。
⑷、發(fā)展學生個性特長,使其積極參與信息技術等級考和各類競賽活動。
培訓工作
⑴、開展學生信息管理員培訓,提高學生管理能力。
⑵、組織教師信息輔導員培訓,擴大校園信息化管理維護隊伍。
⑶、教師信息化運用與課程、教科研整合培訓工作,促進學校教育的信息化整體推進。
⑷、開展師生校園網(wǎng)應用培訓,豐富江小校園網(wǎng),使其永遠煥發(fā)生命的活力。
發(fā)展性工作
⑴、更新網(wǎng)站,形成中心發(fā)展特點。
⑵、主題式讀書活動更具網(wǎng)絡化,并形成學習型主題網(wǎng)站。
⑶、建成學生成長、家?;?、教學應用等資源庫。
⑷、教師教育信息技術應用項目評審工作,促進教師的信息化應用和提高。
⑸、 師生在線的學習、運用與推廣,以提高和開闊教師的教學視野。
⑹、 新聞信息的發(fā)布工作,及時宣傳校園教育教學活動。
⑺、 結合學校信息化發(fā)展的實際,不斷更新發(fā)展校園信息化的軟硬件。
7、 結果呈現(xiàn):
⑴、 門戶網(wǎng)站的成功更新,開發(fā)網(wǎng)絡拓展型課程并形成互動學習效果,建立學習型網(wǎng)站生成規(guī)模效應。
⑵、 各類教學環(huán)境達到數(shù)字化建設要求,并體現(xiàn)應用價值和效應。
⑶、 利用內外網(wǎng)建成江小核心網(wǎng)站資源庫和內網(wǎng)普及應用資源庫以達到不同對象對資源的分類、分權限使用效果,同時實現(xiàn)規(guī)范管理與規(guī)范應用。
⑷、 教育教學優(yōu)秀資源進行開發(fā)及應用。如:科研成果集、課例設計、學生教育集、課件、視頻等等。提升核心資源庫的教育價值。
⑸、 開發(fā)學生成長檔案庫,與家校聯(lián)系庫,加強學生的學習指導。
⑹、 管理網(wǎng)絡化、辦公無紙化、培訓個性化。
⑺、 形成大網(wǎng)絡環(huán)境下集管理、教學、學習、資源、交流功能的數(shù)字化特色學校。
四、 制度和保障
1、 管理基礎規(guī)范完整:
我校形成了“校園信息科技三級網(wǎng)絡管理”
一級
二 級
三 級
校 長 室
信息技術中心
班 主 任
辦公室室長
資料室管理員
圖書管理員
總務處
協(xié)同管理維護
制定了《校園信息科技三級網(wǎng)絡管理系統(tǒng)》、《辦公室電腦網(wǎng)絡管理制度》、《教室電腦多媒體網(wǎng)絡管理制度》、《電子備課室電腦網(wǎng)絡管理制度》、《電子閱覽室電腦網(wǎng)絡管理制度》、《電腦房電腦網(wǎng)絡管理制度》、《現(xiàn)代學校設備管理制度》、《項目評審制度》、《打印制度》、《數(shù)碼照片檔案操作流程及規(guī)則》、《教師個人筆記本使用管理條例》、《計算機類設備管理》等發(fā)展性工作的許多系列的管理條例與制度、操作規(guī)則。同時結合不同的發(fā)展階段將及時地作相應的更新或調整,使得制度能隨著信息化應用的發(fā)展而發(fā)展。
學校也加大各方面信息化管理的舉措,從教學工作管理到科研工作,從教師組室交流、論壇講座到教師多元化考評,從民主議事到新聞宣傳形成了數(shù)字化管理的基本模式和操作要求。
2、 應用基礎普及提高:
設備使用率100%,學校的管理、教育教學工作、各類會議活動基本上都采用了網(wǎng)絡多媒體技術和設備。
教師使用層次不斷提高:文字處理 → PowerPoint課件制作 → Flash動畫 → Authorware → 視音頻技術、網(wǎng)絡技術、網(wǎng)頁制作、視頻會議等等;并在區(qū)的電腦比賽中獲得課件的等第獎。
學生使用機會不斷增加:信息技術課、電腦網(wǎng)頁組、電腦小報組、電腦平面設計組、校園網(wǎng)吧(每天中午)、校園廣播包括教室中的一些學生活動都有體現(xiàn)。學生自主管理應用水平也逐步提高,學生已形成及普及了信息化的學習意識并在各類活動中得以體現(xiàn),如:電子小報、視頻小品、科技競賽、等級考核、拓展型學習等等。
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