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• 2、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究的工作報(bào)告
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• 4、求校園網(wǎng)建設(shè)選題報(bào)告內(nèi)容和目的
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我需要一份校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案，可以幫助我嗎？具體的資料如下

綜合布線方案

技術(shù)方案

結(jié)構(gòu)化綜合布線(SCS)系統(tǒng)技術(shù)設(shè)計(jì)方案

一、綜述

A. 布線系統(tǒng)將貫穿于1、2、3樓的各個(gè)平面。主要為話音、數(shù)據(jù)、圖像等系統(tǒng)信號提供高性能傳輸路由。

B. 作為一個(gè)綜合性的線路平臺，應(yīng)具有最大的兼容性和開放性，可滿足各類型通訊及計(jì)算機(jī)等的傳輸需要和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化、高帶寬、低成本的網(wǎng)路環(huán)境。

C. 系統(tǒng)應(yīng)具有開放的模塊化結(jié)構(gòu)，可靈活地進(jìn)行資源分配，線路管理、變更和擴(kuò)展。

D. 系統(tǒng)應(yīng)提供一個(gè)安全、有序、便于管理的設(shè)備安裝及連接環(huán)境，可快捷簡便地進(jìn)行系統(tǒng)安裝和運(yùn)行。

E在充分考慮目前應(yīng)用情況下，以高起點(diǎn)和適度超前的原則來規(guī)劃本系統(tǒng)。為各種高性能應(yīng)用提供充足的傳輸帶寬，為日后系統(tǒng)的升級提供充足的空間。

F. 采用目前國際上最先進(jìn)的工程標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，去設(shè)計(jì)和規(guī)劃系統(tǒng)，使之成為市內(nèi)的有代表性的工程樣板。

G．客戶基本情況

樓層面積約16.5 x 9米，且已有光纖到樓層。網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)：90個(gè)；語音信息點(diǎn)：18個(gè)

二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1、系統(tǒng)選型

PANDUIT結(jié)構(gòu)化綜合布線

基于上述的系統(tǒng)目標(biāo)規(guī)模，在系統(tǒng)選型上應(yīng)選用在技術(shù)上處于領(lǐng)導(dǎo)地位，產(chǎn)品成熟穩(wěn)定，具有極佳應(yīng)用效果的布線材料。本設(shè)計(jì)中，我們推薦使用PANDUIT的建筑物結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)。

PANDUIT美國泛達(dá)公司是世界著名的網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)生產(chǎn)商---被喻為專家級的布線產(chǎn)品，PANDUIT是世界工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織的成員之一。它以推廣采用創(chuàng)新產(chǎn)品而享譽(yù)全球市場，其二代布線產(chǎn)品以高品質(zhì)享譽(yù)國際包括美國、日本及歐洲等多個(gè)國家中，在其布線市場的占有率在前三名之內(nèi)。

PANDUIT布線產(chǎn)品---PAN-NET網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的明顯優(yōu)點(diǎn)是絕對的模塊化、免打及可方便地采用色標(biāo)管理。該系統(tǒng)包括可供雙絞線、同軸電纜和光纜使用的單個(gè)模塊，此類模塊可以混合安裝，這樣可以最大限度地提高系統(tǒng)的密度和靈活性。

著名網(wǎng)絡(luò)廠家CISCO公司指定PANDUIT為其唯一的布線產(chǎn)品，專家的選擇更顯卓越出眾。此外，3COM、MOTOROLA、LEHMAN BROTHER證券行也是PANDUIT的客戶。

1997年P(guān)ANDUIT泛達(dá)公司在北京成立了代表外，同上海代表一起，再加上分銷商及系統(tǒng)集成商的努力，泛達(dá)公司在國內(nèi)取得了令人鼓舞的業(yè)績。泛達(dá)公司的國內(nèi)客戶包括：中華人民共和國專利局、國家教育部、CISCO北京辦事處、上海通用汽車、中國銀行江蘇分行、大慶油田采油公司，昆明新聞中心、鞍山證券、長春證券以及華夏證券、華南師范大學(xué)電教系、廣州港務(wù)局等。

技術(shù)上的不斷領(lǐng)先和創(chuàng)新，為世界性的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供指導(dǎo)作用。

PANDUIT產(chǎn)品保證：

20年的PAN-NET產(chǎn)品質(zhì)保------包括所有的PAN-NET產(chǎn)品。

15年的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)質(zhì)保------保證滿足你要求的端對端高性能布線系統(tǒng)。

2、系統(tǒng)規(guī)劃

2.1 結(jié)構(gòu)

樓內(nèi)布線系統(tǒng)

1) SCS結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)樓內(nèi)布線分為工作區(qū)子系統(tǒng)，水平子系統(tǒng)、主干子系統(tǒng)及管理/設(shè)備子系統(tǒng)的五個(gè)部分。

2) 采用中心星形結(jié)構(gòu)，分為水平、系統(tǒng)主干布線兩個(gè)層次。如下圖：

3) 從設(shè)備間出發(fā)，水平布線采用4對的UTP電纜，阻抗100W，最長布線距離限制為90米。工作位的信 息出口處采用兼容EIA、RJ45 的5類8針插座模塊連接。在配線架端，采用RJ45式端接模塊，可滿足多系統(tǒng)（數(shù)據(jù)和視像等）并行使用。并可采用D8SA模塊跳線與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備直接連接，全套采用超五類布線器件組成。

4) 設(shè)備中心內(nèi)，將設(shè)立管理配線架，對各應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行配接管理，采用RJ45模塊專用跳線；對于 構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)的各種通信設(shè)備，則提供統(tǒng)一的19inch工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備機(jī)架作設(shè)備的安裝；而設(shè)備的連接同樣采用標(biāo)準(zhǔn)RJ45模式統(tǒng)一連接介面(可選)。

5) 樓內(nèi)信息點(diǎn)配置表：

三、系統(tǒng)描述及安裝規(guī)范

體系統(tǒng)配置和結(jié)構(gòu)可參照綜合布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖及系統(tǒng)配置表。

1、工作區(qū)子系統(tǒng)

指各應(yīng)用位置上的信息插座、終端設(shè)備連接線等部分；分布在建筑物內(nèi)的不同位置，全部采用國際標(biāo)準(zhǔn)EIA/TIA568B(RJ45)插座接口，以各種方式固定在墻上或地板上。

對于本方案中，我們的設(shè)計(jì)是使所有插座都支持155Mbps數(shù)據(jù)通信（計(jì)算機(jī)通信）應(yīng)用，故采用全PANDUIT超五類CJ588信息插座，以同時(shí)滿足數(shù)據(jù)和視像的應(yīng)用。而水平信息點(diǎn)的分布，是按照大樓需求分析統(tǒng)計(jì)所得，具體的分布還要根據(jù)各樓層的實(shí)際應(yīng)用和裝修環(huán)境再作確定。

1.1 材料規(guī)格/性能

每個(gè)信息點(diǎn)配有一個(gè)RJ45 8針模式插座，每個(gè)插座由4對非屏蔽電纜單獨(dú)配線。可用于話音、數(shù)據(jù)和圖象等網(wǎng)絡(luò)連接應(yīng)用。這些插座已通過了美國UL獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室的測試認(rèn)可。

信息點(diǎn)使用的標(biāo)準(zhǔn)8針模式連接插座，符合ISO 8877標(biāo)準(zhǔn)和EIA－TIA568協(xié)會的機(jī)械性能和電氣性能標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)文件有：

ISO/IEC 11801通用布線標(biāo)準(zhǔn)

EIA－TIA568

為增強(qiáng)接口的通用性，本方案選用了PANDUITCJ588標(biāo)準(zhǔn)插座模塊，經(jīng)測試能支持100Mbps以太網(wǎng)、622Mbps的ATM應(yīng)用。具有較好的NEXT、Attentuation性能指標(biāo)和網(wǎng)絡(luò)ACR值。面板規(guī)格為86×86mm，面板上有應(yīng)用標(biāo)識及座位編號標(biāo)簽，可方便地進(jìn)行系統(tǒng)管理。

這些插座在連接電纜時(shí)不需任何工具，安裝電纜是根據(jù)插座背后標(biāo)明的與RJ45插座的接點(diǎn)相一致的編號進(jìn)行的。

1.2 器件構(gòu)成

在工作區(qū)內(nèi)，有關(guān)布線的組件包括：

終端模塊化插座/面板

多功能插座底盒

平衡器和適配器

工作位設(shè)備連線

在SCS綜合布線系統(tǒng)中，設(shè)置終端設(shè)備的地方應(yīng)當(dāng)設(shè)至少2個(gè)86×86mm插座位。用以安裝工作站運(yùn)作過程中，所必須配置的電源插座和網(wǎng)絡(luò)接口插座。

普通辦公工作位信息點(diǎn)配置情況如下：

一個(gè)CJ588插座（型號CJ588）。是8針模塊化插座，同時(shí)可用于數(shù)據(jù)、圖象網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)用；

一個(gè)220伏10/16安培的電源插座；最好能附加一個(gè)電腦工作站的備用電源插座（UPS）。

1.3 插座安裝方法

CJ588信息插座模塊根據(jù)各種環(huán)境有如下的安裝方法：

放在插座盒里，插座盒可以安裝在墻面上或鑲嵌在墻上，也可以安裝在活動(dòng)地坂上；

安裝在辦公桌面上；

直接安裝在組合式辦公家具上；

裝在PBM導(dǎo)線柱上（若電纜從吊頂下來）。

2、水平子系統(tǒng)

本系統(tǒng)是把分布在同一水平層內(nèi)的信息插座，以星型結(jié)構(gòu)連接到管理模塊上。采用PANDUIT的超5類4對非屏蔽雙絞線(UTP)；每個(gè)信息插座的信息出口均對應(yīng)布放1條4對水平電纜。

2.1 材料規(guī)格/性能

2.1.1 Panduit 超5類電纜

每個(gè)工作位信息插座連接1條PVC阻燃外皮4對UTP雙絞線電纜。可用于話音、高速數(shù)據(jù)、圖象網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)用。其技術(shù)性能為：

屬于五類產(chǎn)品系列，

符合ISO/IEC/IS11801 D級標(biāo)準(zhǔn)，及EIA/TIA-568A的標(biāo)準(zhǔn)

特性阻抗：100W±15W

纜直徑：5.2mm

單導(dǎo)線采用AWG24/0.51mm線號

根據(jù)PANDUIT結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)的關(guān)于布線長度及盤曲彎度的規(guī)范：

信息點(diǎn)與配線架之間距離，最大為90米；

電纜彎曲半徑為電纜外皮直徑的8倍。

2.2 水平電纜的布放及管道

為結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的管槽，有別于強(qiáng)電的管槽布放方法，除要有結(jié)構(gòu)化、靈活性等特點(diǎn)外，其密封性、屏蔽性及儲線容量等方面都有較高的要求。

系統(tǒng)的布線是放射型的，線纜量較大，所以線槽容量的計(jì)算很重要。按照標(biāo)準(zhǔn)的線槽設(shè)計(jì)方法，應(yīng)根據(jù)水平線的外徑來確定線槽的容量。

即：線纜的橫截面積之和 × 1.8

水平線子系統(tǒng)完成由接線間到工作區(qū)信霄口線路連接的功能。分為兩種管線方式：

2.2.1 走廊電纜通道

電纜通道必須是金屬或塑料制成的。應(yīng)該根據(jù)電纜的大小和可用空間的大小計(jì)算并安裝電纜通道。

傳輸數(shù)據(jù)的銅芯電纜應(yīng)受到保護(hù)，以免受主要干擾源的干擾，尤其不受產(chǎn)生重大干擾源的電力電纜的干擾。這些干擾對高頻的影響很大并因此污染附近的通信電纜，因此可采用一個(gè)基礎(chǔ)的預(yù)防措施，即把電纜通道的用途作一個(gè)長期性的規(guī)定：

"弱電"電纜通道（數(shù)據(jù)、電話、圖象）

"強(qiáng)電"電纜通道（電力電源）

在可能的情況下，這兩種通道都應(yīng)用金屬材料做成并固定在天花內(nèi)，這些金屬材料的通道構(gòu)成了一個(gè)珍貴的接地物體，可以將電纜容納其中并加以固定，因而可以將外部的干擾電源引導(dǎo)他處。這些通道的金屬物體應(yīng)當(dāng)根據(jù)現(xiàn)行的安全標(biāo)準(zhǔn)與地線連接。

以下介紹幾種可能的走向：

當(dāng)弱電電纜通道折走向與電力電纜的走向相同時(shí)，它們之間應(yīng)至少相距30厘米。我們建議可以將走廊的一側(cè)用于強(qiáng)電電纜，另一側(cè)用于弱電電纜。電纜通道的0.3米距離內(nèi)應(yīng)當(dāng)避免熒光燈。

對本項(xiàng)目，采用走吊頂?shù)妮p型裝配式槽形電纜橋架方案。這種方式適用于大型建筑物，為水平線纜系統(tǒng)提供機(jī)械保護(hù)和支持。裝配式槽形電纜橋架是一種閉合式的金屬槽架，安裝在天花內(nèi)，從弱電井引向各個(gè)設(shè)有信息點(diǎn)的開間。再由墻內(nèi)的不同規(guī)格的鐵管及導(dǎo)槽，將線路引到辦公室的插座底盒內(nèi)。

2.2.2 辦公室里的電纜通道

"弱電"電纜通道應(yīng)盡可能近地延伸至信息點(diǎn)附近。在辦公室配線時(shí)采用與走廊電纜通道相同的規(guī)定。但如果與電力電纜的平行走向長度較短，相隔距離也可較近，其平行距離及走線的管道彎曲應(yīng)注意：

少于2.5米時(shí)，兩者之間的相距至少2.5厘米

少于10米時(shí)，兩者之間的相距至少4厘米

如果數(shù)據(jù)電纜設(shè)在一個(gè)全金屬的線槽內(nèi)并與地線正確連接，與電源電纜相隔距離可以是1厘米，但同時(shí)平行的長度必須小于10米

在安放電纜時(shí)，必須注意遵守電纜的最小彎曲度，UTP為外徑8倍，光纜為外徑的10倍。并因此預(yù)計(jì)電纜通道。同時(shí)，電纜也必須遵守一些機(jī)械性能的要求以避免其電性能的衰減。

2.3 垂直線纜布放及管道

怎樣設(shè)置電纜通道尤其是垂直布線的管道是布線安裝中的首要考慮的問題之一。因?yàn)槠渲苯佑绊懙剿健⒋怪辈季€走線情況。

規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)

電纜通道安置需看安裝所在環(huán)境的情況而定，為了能限制可能的電磁干擾，電纜通道、豎井和配線間都應(yīng)當(dāng)設(shè)在距離電梯和發(fā)電機(jī)盡可能遠(yuǎn)的地方。電纜通道也應(yīng)與多網(wǎng)格狀的接地系統(tǒng)相連接。

強(qiáng)電和保護(hù)電纜可能會給話音/數(shù)據(jù)/圖象信號弱電電纜帶來干擾。因此必須采取一些必要措施，以便這些不同類型導(dǎo)體的通道能運(yùn)行正常：

不同的電纜金屬通道之間相隔至少0.3米。

強(qiáng)電/弱電電纜處于同一電纜通道里，強(qiáng)電與弱電電纜分開，并用金屬板隔離，而且導(dǎo)線之間的距離相隔0.3米。

平行電纜管道必須遵守以上規(guī)定。當(dāng)遇到電纜交叉而過時(shí)，交叉必須成直角，以減弱回路影響。

3、管理區(qū)子系統(tǒng)\設(shè)備子系統(tǒng)

處于各線纜匯集點(diǎn)，將各系統(tǒng)線纜用標(biāo)準(zhǔn)的線架模塊進(jìn)行分區(qū)端接，并實(shí)現(xiàn)水平配線、光纖干線及設(shè)備信道之間的交連和互連，可方便地將通訊線路定位或重新定位到不同的工作區(qū)，

3.1 管理、設(shè)備配線間的環(huán)境需求

配線間不應(yīng)是一個(gè)"壁櫥"，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真正的操作工作室，其特點(diǎn)如下：

面積：（其規(guī)模根據(jù)安裝在此的設(shè)備大小而定）

電源供應(yīng)：至少1KVA（具體根據(jù)安裝的設(shè)備而定）

低阻抗接地：低于5（建議值）

通風(fēng)系統(tǒng)

免提電話

與豎井相連

照明至少200勒克司

門寬至少75厘米，帶鎖

遠(yuǎn)離所有電磁干擾源

配線間的面積應(yīng)當(dāng)不僅足容納布線系統(tǒng)的所有連接器具，而且也能滿足容納所需的通訊設(shè)備及配件以便構(gòu)成所有網(wǎng)絡(luò)。這些設(shè)備一般是19"規(guī)格，要求電源供應(yīng)和通風(fēng)。因此在配置中，我們?yōu)槊總€(gè)管理設(shè)備間設(shè)置了一個(gè)19"設(shè)備機(jī)架。

配線間應(yīng)距離強(qiáng)力電動(dòng)機(jī)（電梯和發(fā)電機(jī)）和電力電源變電室至少2米。配線架框架的兩端應(yīng)當(dāng)與設(shè)在工作室里的接地帶連接（根據(jù)接地等級），否則應(yīng)與工作室的主要接地端子連接。配線架應(yīng)當(dāng)與電纜金屬通道連接。在同一配線架的各軌道之間應(yīng)保證電的連續(xù)性。

配線間應(yīng)關(guān)上門以保證所裝網(wǎng)絡(luò)的安全。而大樓配線間應(yīng)該由局內(nèi)指定一個(gè)部門作統(tǒng)一管理和維護(hù)。如果由好幾個(gè)部門同時(shí)使用，他們可以共享配線間，但是這時(shí)可能會出現(xiàn)管理混亂，并容易發(fā)生安全和保密問題。

3.2 設(shè)備配線間的組織

配線間的組織應(yīng)當(dāng)加以分析以便能安放短、中期中所需要的全部設(shè)備。光纖布線的配線間和銅線布線的配線間可以是同一個(gè)。但是，如果光纖模塊的量很多，最好將光纖模塊放在一個(gè)專門的配線架上。

設(shè)備配線間內(nèi)應(yīng)由兩方面的設(shè)施構(gòu)成。一部分是配線管理線架；另一方面是具體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安放和配接器件。

在配線間里面，有配線器架、配線器框架以及安裝以下傳輸設(shè)備所需的19"構(gòu)件（底架、柜）：中繼器

集中器

集線器裝置

局部網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器

網(wǎng)關(guān)、路由設(shè)備等

圖象通信有源產(chǎn)品

配線器架和框架上放置各種模塊以連接配線電纜。這樣，再使用一些附件和有源設(shè)備，就可以構(gòu)成具有一定拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)了。在這些元部件上作一些變動(dòng)即可以改變拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。

配線間之間的連接通過更高網(wǎng)絡(luò)或通過主干電纜進(jìn)行。配線間接收所有來自辦公室的水平配線電纜以及來自于其它管理配線間的主干電纜。這些主干電纜，根據(jù)不同情況可以是雙絞線的，也可以是光纖的。

對于光纖配線，光纖的載體（光纖頭或光纖線架）也放在這配線間內(nèi)。

3.3 配線間的設(shè)備

線間安裝結(jié)構(gòu)圖：

配線間里的設(shè)備分成四部分：

配線架模塊

光纖配線架

19"承載部件（機(jī)箱、機(jī)架、配線板）

分區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

3.3.1 配線架模塊

19"RJ45模塊化配線架（主機(jī)房設(shè)備環(huán)路互連）

本項(xiàng)目主要的應(yīng)用是話音、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸，因此在與設(shè)備連接的管理配線架上，我們可選取了與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備具有相同接口的RJ45模塊式配線架CPP24WBL；及110型P110B100R4WJ配線架?？砂惭b在標(biāo)準(zhǔn)的19"設(shè)備機(jī)柜上，可通過標(biāo)準(zhǔn)的RJ45跳接線及話音跳線與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及話音總機(jī)直接配接。

為了能符合在配線間安全方面的標(biāo)準(zhǔn)，這些連接模塊是用聚酸醋制成的，沒有毒性。

這些模塊運(yùn)用了接插領(lǐng)域最新的科技進(jìn)步成果，尺寸結(jié)構(gòu)極其緊湊，用聚碳酸酯制成（牢固、電性能高），接點(diǎn)堅(jiān)硬受到保護(hù)（藏在一層塑料里面因此不突出在外），新的制作IDC接點(diǎn)的技術(shù)，使其連接性能質(zhì)量更高，傳輸性能優(yōu)化，特別適合高速率傳輸。

3.3.2

19"承載部件隨著通信網(wǎng)絡(luò)傳送速度的提高，樓內(nèi)結(jié)構(gòu)化線路系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用；越來越多的電子設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)得到應(yīng)用：共享集線器、交換機(jī)、Modem、路由器、橋接器、Mux等。而通常這些電子器件都是以標(biāo)準(zhǔn)19"作為裝配尺寸。因此，在配線設(shè)備間類都配置一定數(shù)量的19"標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備機(jī)柜。

3.4 中心配線

本工程在大樓2樓設(shè)置總配線架，作為本大樓所有UTP電纜主干的配線中心及1至3樓水平線纜的配線中心。

四、系統(tǒng)服務(wù)

我方對本項(xiàng)目實(shí)行總承包，從系統(tǒng)設(shè)計(jì)，工程管理，管槽安裝，線纜布放，線纜端接、系統(tǒng)安裝調(diào)試，性能測試，驗(yàn)收報(bào)告、向PANDUIT申請15年系統(tǒng)保證及日后系統(tǒng)保養(yǎng)；提供一攬子服務(wù)。以下為工程服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)及范圍：

1、工程設(shè)計(jì)、施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

1.1標(biāo)準(zhǔn)

IEEE 802.3 10BASE－T，10BASE－FL

IEEE 802.3U 100Base-T

IEEE 802.5 TOKEN RING

EIA/TIA 568 EIA/TSB 40

EIA/TIA SP-2840

IEEE 802.6 FDDI/CDDI/TPDDI

CCITT ATM 155MBPS

1.2安裝與設(shè)計(jì)規(guī)范

中國民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范 JGJ/T 16-92

EIA/TIA 568 商業(yè)建筑布線標(biāo)準(zhǔn)

性能測試符合UNDERWRITER LABORATORY(UL)的局域網(wǎng)纜線規(guī)劃

工業(yè)企業(yè)通信設(shè)計(jì)規(guī)范

市內(nèi)電話線路工程施工及驗(yàn)收技術(shù)規(guī)范

公布的建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范 ( 中國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會標(biāo)準(zhǔn) )

2、設(shè)計(jì)服務(wù)

當(dāng)確定由我方承接本工程項(xiàng)目后，在需方提供建筑藍(lán)圖的前提下，本公司的工程師將按照美國PANDUIT的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，為用戶設(shè)計(jì)建筑物的綜合布線系統(tǒng)。

該綜合布線系統(tǒng)應(yīng)參照國內(nèi)有關(guān)通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對傳輸線路的要求、標(biāo)準(zhǔn)等，如標(biāo)準(zhǔn)有沖突時(shí)，以標(biāo)準(zhǔn)高的為準(zhǔn)。并向用戶提供管線方案、建筑分布、系統(tǒng)配置、設(shè)備選型及工程進(jìn)度等工程設(shè)計(jì)方案。

3、施工服務(wù)及人員配置

3.1 管槽安裝、線纜布放及督導(dǎo)：

為了確保在布線過程中線纜不會受到損壞，我方會派出由PANDUIT指定工程師2人，在現(xiàn)場督導(dǎo)施工人員完成線纜在建筑物中的鋪設(shè)；另外，我方同時(shí)會派出專業(yè)的管槽施工隊(duì)，負(fù)責(zé)管槽的現(xiàn)場安裝與線纜的布放，從而保證了線纜在不同的環(huán)境下，都能達(dá)到高速傳輸指標(biāo)要求；為了確保布線質(zhì)量，我方將用專用儀器及時(shí)檢測線路的通道干擾、衰減等性能，并提交檢測結(jié)果的證明文件。

3.2 配線及端接：

負(fù)責(zé)對主、分配線架進(jìn)行安裝，以及對各子系統(tǒng)電纜的配線、系統(tǒng)設(shè)置、安裝和跳接。這部分工作會由我方的工程技術(shù)人員負(fù)責(zé)，以保證其高質(zhì)量地完成。

3.3 測試：

測試分二級進(jìn)行，即自測和PANDUIT測試。工程人員分二端進(jìn)行跟蹤測試，并詳細(xì)填寫測試記錄，其中包括線序、通斷、串?dāng)_及衰減的測試，且必須滿足PANDUIT的標(biāo)準(zhǔn)。

4、工程驗(yàn)收和服務(wù)

4.1 驗(yàn)收與保證：

在整個(gè)施工、測試過程結(jié)束后，我方將向客方提交完整的工程文檔，及系統(tǒng)測試數(shù)據(jù)；最后聯(lián)同客方的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工程負(fù)責(zé)人，對工程進(jìn)行驗(yàn)收，確定合格后，提交驗(yàn)收證明文件。

自驗(yàn)收之日起，我方負(fù)責(zé)向客戶提供1年的工程質(zhì)量保修。并提供終身系統(tǒng)保養(yǎng)和技術(shù)支持。并協(xié)助客戶向PANDUIT申請十五年系統(tǒng)保證。

4.2 文檔：

為了方便用戶的管理和驗(yàn)收，我們將向用戶提供整套布線系統(tǒng)，包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、編號圖、配線管理圖表及系統(tǒng)應(yīng)用方案等有關(guān)資料。

4.3 培訓(xùn)：

負(fù)責(zé)現(xiàn)場培訓(xùn)2名技術(shù)人員，以使他們具有對布線系統(tǒng)獨(dú)立管理的能力。

5、與其它系統(tǒng)的配合

交換機(jī)系統(tǒng)和計(jì)算圾絡(luò)系統(tǒng)的服務(wù)(包括安裝、培訓(xùn)、維護(hù))，由提供相應(yīng)系統(tǒng)設(shè)備的廠商負(fù)責(zé)。其與綜合布線系統(tǒng)相關(guān)的部分，即各系統(tǒng)內(nèi)部由綜合布線系統(tǒng)構(gòu)成部分的服務(wù)有我方負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)實(shí)施。對整個(gè)連接進(jìn)行可靠性測試，并提交測試證明文件。

五、系統(tǒng)報(bào)價(jià)

1、PANDUIT布線材料費(fèi)用預(yù)算表：

略

工程范圍包括：

1、管槽安裝、線纜布放；

2、線纜整理、編碼、 標(biāo)識；

3、設(shè)備柜及演示板內(nèi)的配線架安裝，與線纜端接；

4、插座的標(biāo)識、端接及面板安裝；

5、布線的初測與性能測試；

6、編寫布線分布圖、編碼表、完工測試報(bào)告

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究的工作報(bào)告

一、對課題研究的認(rèn)識

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，電腦進(jìn)入辦公室，教師機(jī)已達(dá)到兩人一臺，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上備課，達(dá)到資源共享，學(xué)校建成千兆多媒體交互式校園網(wǎng)，能運(yùn)用校園網(wǎng)與因特網(wǎng)上的信息資料幫助學(xué)生完成知識建構(gòu)。我校課題組成員，都有較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教科研經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練的運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施教學(xué)，均能夠承擔(dān)一定的教科研任務(wù)。學(xué)校年年撥出專款專用大力支持科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究。

二、 課題研究的組織與管理

1、成立課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組

①課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長；田克勤

副組長：張艷芬

成員：任西芳 趙彩霞 王麗萍

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。具體包括建立實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、改善實(shí)驗(yàn)條件、保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，、提供實(shí)驗(yàn)方便、檢查實(shí)驗(yàn)工作、實(shí)施實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲等。

②課題實(shí)驗(yàn)小組

組長：張艷芬

副組長：任西芳

組員：趙彩霞 王麗萍 郭秀敏 范明軍 劉新玲 趙瑞梅

實(shí)驗(yàn)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的管理、指導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)。具體包括制訂實(shí)驗(yàn)方案、明確實(shí)驗(yàn)研究方向、制訂年度實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究、建立實(shí)驗(yàn)檔案、收整實(shí)驗(yàn)資料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作的檢查、評估和總結(jié)。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高

實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍培訓(xùn)的重點(diǎn)有兩個(gè)方面，一是教育思想觀察的轉(zhuǎn)變，二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高。

轉(zhuǎn)變教育思想觀念是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷認(rèn)識的過程，它既具有復(fù)雜性，又具有長期性。因此，實(shí)驗(yàn)中要把學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)理論人作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，組織實(shí)驗(yàn)教師乃至全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)。實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，在實(shí)踐中逐步轉(zhuǎn)變思想，用正確的理念指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，用科學(xué)的方法推動(dòng)實(shí)驗(yàn)。

針對計(jì)算機(jī)應(yīng)有水平的提高，將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，采用通訓(xùn)與專訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自鉆自研相結(jié)合。通過多形式多渠道的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教師的信息培養(yǎng)。

3、實(shí)施實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲制度

實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，需要做艱苦細(xì)致的工作，需要投入大量時(shí)間和精力。學(xué)校將根據(jù)實(shí)驗(yàn)小組的建議，依照實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲條例，對態(tài)度認(rèn)真、工作嚴(yán)謹(jǐn)、卓有成效的實(shí)驗(yàn)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，反之將依據(jù)實(shí)驗(yàn)情況給予批評教育、限期整改、撤銷實(shí)驗(yàn)資格等處理。

三、課題研究的成果

我課題研究的成果

我校進(jìn)行了科學(xué)主題資源網(wǎng)站子課題的研究與實(shí)踐，取得了一定的成果：

1、教師的教學(xué)觀念得以更新，已能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，初步構(gòu)建了符合我校學(xué)情的信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)模式，切實(shí)有效地變革了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新型高效的課堂教學(xué)模式。

2、建成了符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)主題資源網(wǎng)站課程體系。

建成的科學(xué)主題資源網(wǎng)站以一節(jié)課為專題，將涉及這節(jié)課內(nèi)容的相關(guān)資源經(jīng)過篩選、加工，并通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，為方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師利用網(wǎng)絡(luò)資源庫進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，每課節(jié)主題資源網(wǎng)站都要結(jié)合網(wǎng)站內(nèi)容形成典型的學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見和教學(xué)指導(dǎo)意見，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。其中王桂霞、王均華、王立新、王鳳云、張瑞芹、劉金梅等老師的主題資源網(wǎng)站分別獲市、縣二三等獎(jiǎng)。

3、經(jīng)過本課題的實(shí)踐和研究，學(xué)校進(jìn)一步完備了電教設(shè)施，學(xué)校內(nèi)形成了較為深厚的現(xiàn)代化教學(xué)意識，在課堂教學(xué)中能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改變過去學(xué)校課堂教學(xué)水平相對滯后的局面，能熟練的運(yùn)用powerpoint 、flash等制作cai課件且運(yùn)用于課堂教學(xué)，在帶動(dòng)學(xué)校其它學(xué)科的課堂教學(xué)改革方面起到了積極的帶動(dòng)作用。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會

該課題從申報(bào)、立項(xiàng)以來，課題研究在既定計(jì)劃的指導(dǎo)下，在全體實(shí)驗(yàn)人員的齊心協(xié)力下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，課題組在研究方面又取得了一定的成績，教師的研究能力有了明顯的提高，教育教學(xué)的方式逐步得到了變革。預(yù)期的研究目的基本達(dá)成?，F(xiàn)將前段時(shí)間以來所作的研究工作作如下總結(jié)。

（一）高舉理論學(xué)習(xí)的旗幟，不斷提高教師的科研水平。

為了提高實(shí)驗(yàn)人員的理論水平，確保課題研究真正地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，每周我們組織全體實(shí)驗(yàn)人員堅(jiān)持圍繞課題學(xué)習(xí)一至二篇理論文章，學(xué)習(xí)的同時(shí)，展開熱烈的討論，使課題實(shí)驗(yàn)始終處于先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下。通過理論學(xué)習(xí)，課題組人員的理論水平有了很大提高，且大多數(shù)老師能用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。

老師們正由原來的“教書匠”向“學(xué)習(xí)型教師”、“反思型教師”和“科研型教師”轉(zhuǎn)變。

（二）求真求實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展課題研究

為了使課題研究落到實(shí)處，真正地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，真正地提高教師的業(yè)務(wù)水平，真正地提高課堂教學(xué)效率，前段階段我們認(rèn)真做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、將課題融入教研之中。每次教研活動(dòng)，我們做到有課題方面的'研究專題。經(jīng)常圍繞課題解決一些課堂教學(xué)中遇到的共性問題。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，積極開設(shè)公開課，互相促進(jìn)，互相提高。

我們認(rèn)真開展課題研究課活動(dòng)，堅(jiān)持做到上公開課的老師必須提前一周說課，并且說課后大家展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。公開課上完后，人人參與評課，真誠坦率地探討一些教學(xué)問題。通過說課、評課，教師的教學(xué)水平提高很快。像趙彩霞、王麗萍等老師本學(xué)期還向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師提供了生動(dòng)而有豐富的公開課，受到了一致的好評。

3、堅(jiān)持發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真組織集體備課。

我們能立足學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮集體的智慧，堅(jiān)持集體備課。即各子課題組利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，利用大綱和各科組研究的實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)真討論，認(rèn)真?zhèn)湔n，并且要求要備以花木滲透為主的優(yōu)秀課，實(shí)驗(yàn)課。

通過一個(gè)階段地實(shí)驗(yàn)和研究，教師的學(xué)生觀漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們大部分學(xué)生體會到科學(xué)并不那么枯燥乏味，離我們并不遙遠(yuǎn)，原來它就在身邊，從而對科學(xué)產(chǎn)生親切感。通過一個(gè)階段地實(shí)驗(yàn)和研究，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量、促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。老師們在課題研究的過程中，漸漸養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤反思、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得會教、善教，教學(xué)能力、科研能力也得到了提升。我們課題組的趙彩霞獲縣科學(xué)學(xué)具優(yōu)質(zhì)課，張艷芬的課例獲縣電教課一等獎(jiǎng)，并報(bào)送市電教館參評。好幾位成員的教案、論文在市、縣、校獲獎(jiǎng)，多次在縣市級上公開課。

五、存在的問題與努力的方1.存在問題：

（1）課題研究還不是很深入。部分實(shí)驗(yàn)教師還不能很好的把握課題的內(nèi)涵、方法；對科研工作缺乏自信心。

（2）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集上還不夠全面，成果的水平還不是太高，缺乏一定的創(chuàng)新。

2.解決措施：

（1）繼續(xù)對課題研究教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和相關(guān)的專門培訓(xùn)，以提高他們的科研意識和能力。

（2）召開專門的課題會議，商討下一步科研新思路，出臺科研新舉措，向科研先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)科研經(jīng)驗(yàn)。

（3）課題研究迫切需要上級教育科研部門的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教師的自身素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

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一寫明校園網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)背景（必要性）

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三校園網(wǎng)網(wǎng)路設(shè)計(jì)方案

四校園網(wǎng)管理計(jì)劃

五投資分析（需要花多少錢，買什么東西）

六風(fēng)險(xiǎn)分析（包括網(wǎng)絡(luò)安全，如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)攻擊等等）

七效益分析（體現(xiàn)社會效益）

無外乎從以上幾個(gè)方面展開寫

求校園網(wǎng)建設(shè)選題報(bào)告內(nèi)容和目的

隨著“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)” 項(xiàng)目研究的開展，根據(jù)中央有關(guān)文件的規(guī)定，為適應(yīng)開放教育的需要，我校于2002年7月開始了校園網(wǎng)的建設(shè)。校園網(wǎng)是開放教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，是提高教學(xué)、科研和管理水平不可缺少的支撐環(huán)境，也是衡量學(xué)校教學(xué)水平、管理水平的重要標(biāo)志。建設(shè)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了與兄弟校園網(wǎng)的互連；實(shí)現(xiàn)了與縣教育網(wǎng)的互連；實(shí)現(xiàn)了與國際互連網(wǎng)Internet的連接；實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)，使學(xué)生在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)成為可能。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也是學(xué)生與教師互動(dòng)的平臺，在網(wǎng)上可以開展實(shí)時(shí)討論、進(jìn)行答疑；還可以進(jìn)行在線考試與判卷等等。因此，建設(shè)校園網(wǎng)勢在必行。 一、 校園網(wǎng)的建設(shè)任務(wù)1． 建設(shè)校園網(wǎng)為開放教育提供基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)與國際互連網(wǎng)Internet的連接；2． 建設(shè)多媒體教學(xué)子網(wǎng)，提供學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)；3． 建設(shè)教務(wù)子網(wǎng)，提供學(xué)生上網(wǎng)查詢學(xué)籍、考務(wù)等有關(guān)事宜；4． 建設(shè)辦公子網(wǎng)，提高學(xué)校的管理水平和工作效率；5． 建立具有獨(dú)立域名的WEB服務(wù)器；6． 建立E-mail 郵件服務(wù)器；7． 建立 VOD 視頻點(diǎn)播服務(wù)器。二、 校園網(wǎng)的建設(shè)原則1． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的高效實(shí)用性。從實(shí)際出發(fā)，分步實(shí)施；2． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的先進(jìn)開放性。選用先進(jìn)的、且又是成熟的技術(shù)設(shè)備。具有良好的性能價(jià)格比；3． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的安全可靠性。保證網(wǎng)絡(luò)的高穩(wěn)定性，抵御非法攻擊；4． 堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性。且充分注意網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)充性和結(jié)構(gòu)的合理性及靈活性；5． 為鍛煉我校自己的技術(shù)隊(duì)伍，力爭自己動(dòng)手建設(shè)自己的校園網(wǎng)。三、 校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)方案 根據(jù)我?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)資源情況、通訊需求情況、地理位置分布情況、以及建設(shè)投資情況，分步實(shí)施建設(shè)我校自己的校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的建設(shè)采用局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以小網(wǎng)組大網(wǎng)的形式組成全校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)的主干系統(tǒng)由WEB 服務(wù)器承擔(dān)；校園網(wǎng)下設(shè)微機(jī)室子網(wǎng)、電子備課子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)，通過學(xué)校服務(wù)器上網(wǎng)。四、 校園網(wǎng)的建設(shè)情況根據(jù)我校資金到位情況，校園網(wǎng)的建設(shè)分三步走。一期工程是組建幾個(gè)子網(wǎng)，從二００二年七月開始，利用暑假加班加點(diǎn)，查找資料，購買網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及配件，邀請威海市教研中心有關(guān)技術(shù)人員動(dòng)手設(shè)計(jì)布局，進(jìn)行布線、安裝、調(diào)試，于二００三年三月，完成了微機(jī)室子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)。二期工程是搭建網(wǎng)管中心，從二００四年七月開始，在上級的大力支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，完成了網(wǎng)站的基本建設(shè)，以及多媒體教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)、微機(jī)室子網(wǎng)的升級項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)了WEB 服務(wù)，使我校的辦公子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、多媒體教學(xué)子網(wǎng)、微機(jī)子網(wǎng)于二００四年十月正式接入乳山城域?qū)拵ЬW(wǎng)。三期工程開始，定于二００五年四月，它的主要任務(wù)是完善網(wǎng)管中心的建設(shè)。提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，增加網(wǎng)絡(luò)版防病毒軟件及防火墻功能。已經(jīng)添加三層交換，使各個(gè)子網(wǎng)實(shí)現(xiàn)互連，共享資源。準(zhǔn)備建設(shè)視頻點(diǎn)播服務(wù)器（視頻采集卡、錄像機(jī)、VCD、錄音設(shè)備等）和校園廣播網(wǎng)，制作節(jié)目源，進(jìn)一步豐富校園生活，擴(kuò)大對學(xué)校的宣傳。五、 校園網(wǎng)的建設(shè)總結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在縣教研中心網(wǎng)管部門的支持下，在全體職工的努力下，我校的校園網(wǎng)建設(shè)工程得以順利實(shí)施，并逐步走向完善。我校的校園網(wǎng)自投入運(yùn)行以來，各項(xiàng)性能穩(wěn)定、可靠，運(yùn)行正常。我們在工作中也注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定了相關(guān)規(guī)章制度，認(rèn)真搞好校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作，分派有責(zé)任心的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，專人負(fù)責(zé)。網(wǎng)頁及時(shí)更新，問題及時(shí)處理。從而，保證了校園網(wǎng)在辦公、教學(xué)、教務(wù)管理工作中能夠較為充分地發(fā)揮作用。存在的不足，對校園網(wǎng)的管理跟不上信息技術(shù)的發(fā)展、教學(xué)的需要，有的教師把校園網(wǎng)當(dāng)成上網(wǎng)打牌、玩游戲、聊天的場所，浪費(fèi)了大量的資源；現(xiàn)有的視頻點(diǎn)播服務(wù)器存有的視頻資源缺乏，我們已作為重點(diǎn)問題，準(zhǔn)備收集資料、自行開發(fā)相結(jié)合，以適應(yīng)使用方便、靈活的需要?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育最主要的特點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、多媒體資源共享和交互式學(xué)習(xí)。校園網(wǎng)為開放教育的學(xué)生創(chuàng)建了一種開放式的、便于自主學(xué)習(xí)和交互式學(xué)習(xí)的環(huán)境，能及時(shí)提供出適用、有效的多種媒體教學(xué)資源和周到的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。使學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和資源，并能實(shí)施遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們愿進(jìn)一步豐富、完善我們的校園網(wǎng)建設(shè)

校園門戶網(wǎng)站的項(xiàng)目需求該怎么寫?(急求！)

需求有時(shí)候很不好寫 這里給你個(gè)接近你要求的讓你參考一下吧 基本上寫成這樣就很好了

需求分析文檔

修改時(shí)間： 修改人： 改后版本： 備注：

2004-10-22 董飛 1.0 初版

2004-10-26 董飛、陳景樂 2.0 增加站內(nèi)信箱功能

2004-11-3 張莫迪 3.0 更改立項(xiàng)原因及特別說明

1. 引言： 2

1.1立項(xiàng)背景： 2

1.2立項(xiàng)原因概述： 2

1.3文檔依據(jù)： 2

2. 項(xiàng)目概述： 2

2.1面向的用戶人群： 2

2.2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)： 2

2.3項(xiàng)目開發(fā)要求： 3

2.4 開發(fā)工具： 3

3. 具體分析： 3

3.1 實(shí)現(xiàn)概述： 3

3.2 學(xué)生會及學(xué)工部老師： 3

3.3 需人單位或需家教家庭： 4

3.4 廣大同學(xué)： 4

4. 界面設(shè)計(jì): 4

5. 特別說明： 5

5.1 網(wǎng)站的安全性： 5

5.2 網(wǎng)站可維護(hù)性： 5

5.3 網(wǎng)站的靈活性： 5

5.4 硬件需求：（首先考慮學(xué)校現(xiàn)有硬件條件） 5

5.5 用戶界面： 5

5.6 數(shù)據(jù)管理能力要求： 6

5.7 故障處理： 6

1. 引言：

1.1立項(xiàng)背景：

（1） 項(xiàng)目提出者： 南開大學(xué)學(xué)生工作部；

（2） 提出原因： 目前學(xué)校勤工助學(xué)管理不合理，給同學(xué)帶來多種不便；

（3） 項(xiàng)目創(chuàng)立者： Rock小組；

（4） 項(xiàng)目開發(fā)者： Rock小組；

（5） 項(xiàng)目名稱： 南開大學(xué)勤工助學(xué)系統(tǒng)；

1.2立項(xiàng)原因概述：

目前學(xué)校的勤工助學(xué)管理存在種種弊端：

（1）大多數(shù)同學(xué)需要找中介，信譽(yù)不能得到擔(dān)保并且還可能繳納許多無謂的中介費(fèi)；

（2）學(xué)生會及學(xué)工部的老師工作大多靠手工，工作量大、效率不高、信息發(fā)布零散不系統(tǒng)，負(fù)擔(dān)過重；

（3）目前的管理系統(tǒng)不能有效獲取單位的兼職信息及同學(xué)們的申請信息，信息發(fā)布、更新不及時(shí)，交互性差；

1.3文檔依據(jù)：

需求分析文檔根據(jù)可行性調(diào)查報(bào)告編寫，為今后的系統(tǒng)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

2. 項(xiàng)目概述：

2.1面向的用戶人群：

（1） 學(xué)生會及學(xué)工部老師： 作為該系統(tǒng)的使用、管理者和維護(hù)者；

（2） 需人單位和需家教家庭：作為兼職工作的提供者；

（3） 廣大同學(xué)們： 作為兼職工作的申請者；

2.2實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

（1）建立一個(gè)擁有良好交互性、操作簡單易用的勤工助學(xué)服務(wù)性網(wǎng)站。

（2）網(wǎng)站運(yùn)行要高效，費(fèi)用盡量低，注重實(shí)用性。

（3）該網(wǎng)站提供一種更加方便、高效的勤工助學(xué)工作方式。

（4）網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)及時(shí)獲取工作提供者的信息和工作申請者的信息，后臺自動(dòng)

地快速、準(zhǔn)確地將兩者進(jìn)行匹配，得到最優(yōu)匹配并及時(shí)反饋信息。

（5）對于一段時(shí)間未找到匹配的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)向其發(fā)信提供建議。

（6）支持站內(nèi)信箱、在線信件交流以及手動(dòng)匹配。

（7）最終為更多的同學(xué)找到比較滿意的兼職，解決舊方式的弊端。

本系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)后各部分的關(guān)系如下圖所示：

2.3項(xiàng)目開發(fā)要求：

（1）項(xiàng)目開發(fā)規(guī)范統(tǒng)一：模塊劃分，代碼編寫均遵照小組命名規(guī)范文檔；

（2）程序優(yōu)化、安全并要有良好的可擴(kuò)展性；

（3）用戶界面簡潔明了、操作簡單實(shí)用；

（4）與用戶保持良好的溝通，及時(shí)根據(jù)用戶新的需求改善系統(tǒng)功能；

2.4 開發(fā)工具：

Microsoft Visual Studio.NET 2003

SQL server 2000

3. 具體分析：

3.1 實(shí)現(xiàn)概述：

后臺程序自動(dòng)處理工作提供者和工作申請者的信息進(jìn)行最優(yōu)匹配并將匹配

信息及時(shí)反饋給雙方。對于一段時(shí)間內(nèi)未實(shí)現(xiàn)自動(dòng)匹配的用戶，系統(tǒng)將自動(dòng)發(fā)

送站內(nèi)信件提出合理性建議。與此同時(shí)向管理員發(fā)送請求幫助信息，由管理員

手動(dòng)匹配或者由用戶自己手動(dòng)匹配。

3.2 學(xué)生會及學(xué)工部老師：

（1）職能：勤工助學(xué)系統(tǒng)的管理者和維護(hù)者

（2）具體工作：接受并處理工作提供者提供的工作；

接受并處理工作申請者的請求；

維護(hù)網(wǎng)站系統(tǒng)及硬件設(shè)施；

將工作中對系統(tǒng)的新要求反饋給開發(fā)小組（Rock）；

（3）該用戶需要的功能：

? 登錄：用戶名、密碼

? 管理員的管理動(dòng)作自動(dòng)記錄在該管理員的管理日志中，該日志對同級別或更高級別管理員公開但只能由最高權(quán)限管理員更改、刪除；

? 添加管理員：由具有更高權(quán)限的管理員添加新管理員名稱、密碼、權(quán)限

? 刪除管理員：由具有更高權(quán)限的人刪除，徹底清除該管理員的信息

? 權(quán)限：1. 最高權(quán)限：管理整個(gè)網(wǎng)站（包括手動(dòng)刪除信息，管理其它管理者，

手動(dòng)匹配工作提供者與工作申請者，整理所有管理員的管理日志，搜索所有注冊者的信息）；

2. 次級權(quán)限：分管理工作提供者的管理員、管理工作申請者的管理員。分別

管理各自管轄對象的信息，整理信息。

? 搜索注冊用戶的信息：包括：用戶的請求信息（提供工作，申請工作）、用戶的真

實(shí)姓名、年齡、性別、身份證號、地址（住址或單位）、聯(lián)系電話（e-mail）、用戶身份（學(xué)生或工作提供者）；

? 察看并處理72小時(shí)內(nèi)未找到匹配的學(xué)生的信息

? 站內(nèi)實(shí)時(shí)信件交流，信件處理

? 注銷登錄，離站

3.3 需人單位或需家教家庭：

（1）描述：作為工作提供者

（2）該用戶需要的功能：

? 注冊：用戶名、密碼、真實(shí)姓名或者具體單位名、身份證號、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話、

提供的工作類型（選擇家教、學(xué)校兼職、校外單位等）、工作描述、對應(yīng)征者的要求（可選年齡段、性別、專業(yè)等）——多選有助于更好的自動(dòng)匹配；

? 登錄：用用戶名和密碼登錄，登陸后對外顯示為在線

? 更改注冊信息、提供工作的信息、處理信件

? 手動(dòng)查詢申請相關(guān)工作的同學(xué)的信息并選擇匹配

? 察看并處理自動(dòng)匹配者的申請者信息，選擇申請者后申請者方會有特別提示符表示

已被錄用，還可站內(nèi)回信

? 可向管理員發(fā)信請求幫助

? 注銷登錄，離站

3.4 廣大同學(xué)：

（1）描述：作為兼職工作的需求者

（2）該用戶需要的功能：

? 注冊：用戶名、密碼、真實(shí)姓名、年齡、身份證號、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話或郵件、

院系、申請的工作類型（包括家教、校內(nèi)兼職、校外兼職等）、個(gè)人描述

——填得越細(xì)越有助于自動(dòng)匹配更合適工作

? 登錄：通過用戶名和密碼登錄，登陸后對外顯示為在線

? 更改注冊信息、想申請的工作信息、個(gè)人描述、處理信件

? 手動(dòng)查詢提供相關(guān)工作類型的用戶，選擇后進(jìn)行匹配

? 察看并處理自動(dòng)匹配的工作信息，選擇合適者選擇，選擇后同樣會在工作提供方的自動(dòng)匹配欄里顯示，還可站內(nèi)回信

? 可向管理員發(fā)信請求幫助

? 注銷登錄，離站

4. 界面設(shè)計(jì):

主界面初步設(shè)計(jì)如下：

5. 特別說明：

5.1 網(wǎng)站的安全性：

保證管理者和注冊用戶的密碼安全，分權(quán)限管理，數(shù)據(jù)庫訪問控制；

管理員應(yīng)具有一定網(wǎng)絡(luò)安全及防黑知識；

5.2 網(wǎng)站可維護(hù)性：

網(wǎng)站管理者須懂得一定的服務(wù)器應(yīng)用、SQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、硬件維護(hù)、IIS配置等方面的技能，必要時(shí)由我們對其進(jìn)行培訓(xùn)

5.3 網(wǎng)站的靈活性：

系統(tǒng)應(yīng)該具有良好的功能可擴(kuò)充性，以應(yīng)對未來用戶的更高的要求；

5.4 硬件需求：（首先考慮學(xué)校現(xiàn)有硬件條件）

管理員端：Windows 2000 server或以上（學(xué)校條件滿足）

客戶端： 建議IE5.0或以上（目前學(xué)校內(nèi)的機(jī)房完全滿足）

服務(wù)器： 存儲各種數(shù)據(jù)，處理相應(yīng)終端請求

中轉(zhuǎn)器： 數(shù)據(jù)傳輸中轉(zhuǎn)站，減小服務(wù)器壓力

5.5 用戶界面：

人性化、交互性強(qiáng)的網(wǎng)頁形式，簡單易用，充分合理安排用戶功能

各種數(shù)據(jù)表格格式直觀易操作

5.6 數(shù)據(jù)管理能力要求：

本系統(tǒng)使用SQL server ，可利用其自帶的各種功能進(jìn)行管理。

對不同用戶信息和其它信息分類存儲，使用索引查找。

目前南開大學(xué)在校生大約1萬5000人，數(shù)據(jù)庫需能承載至少8千人的

相關(guān)信息和其它信息（根據(jù)實(shí)際情況，暫定為8千人，以后還可拓展）

5.7 故障處理：

系統(tǒng)運(yùn)行中難免出現(xiàn)一些故障，對此我們提出以下建議和要求：

（1）對用戶提交的重要資料及時(shí)備份。（如：當(dāng)用戶修改注冊資料時(shí)要及時(shí)更新系統(tǒng)資料備份，以便于系統(tǒng)崩潰后資料的正確恢復(fù)。）

（2）當(dāng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫發(fā)生故障時(shí)，及時(shí)向用戶返回相關(guān)故障原因。

（3）公開管理員電子郵箱，聯(lián)系電話等，以便用戶和管理員可以及時(shí)聯(lián)系。

（4）做好數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器的日常維護(hù)工作，出現(xiàn)故障時(shí)可與我們聯(lián)系由我們幫助解決。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目需求報(bào)告的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目需求報(bào)告模板、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目需求報(bào)告的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。